四年级音乐《杨柳青》教学设计_四年级音乐杨柳青教案

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《杨柳青》云录播教学设计

山东 小张老师 微信号：514650429

一、问好：

师：电视机前的同学大家好，欢迎来到小张老师音乐学堂，我是你们的张老师，这些是你们的小老师！和电视机前的同学们打个招呼吧！请同学们准备好音乐课本和竖笛，倒数5个数，进入我们今天的音乐学堂！

二、节奏：

Ti Ti Ta（板书）

三、学习歌曲：

1、导入：

师：踏着同学们的Ti ta声，我们走进了江南的春天。美丽的江南山清水秀，景色宜人，每当春天来临之际，这里的景色更是花红柳绿，一片朝气蓬勃的景象。瞧，那河边依依的杨柳好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝洒向了水面，让我们一起听一听流传于这里的民歌。播放范唱，欣赏美景

2、揭题《杨柳青》P8 师：同学们，这就是我们今天要学习的江苏民歌《杨柳青》。请电视机前的同学们打开课本第8页。

3、Ti Ti Ta处拍手

师：美丽的江南，同学们当你听到Ti Ti Ta节奏时，请有节奏的拍手。

4、竖笛：

① i，用Ti Ti Ta节奏吹奏，师柯尔文手势 ② 5，用Ti Ti Ta节奏吹奏，师柯尔文手势 ③ 分两组：i一组，5一组 ④ 师指挥练习 ⑤ 随音乐吹奏

5、朗读歌词

师：江南的春天，有哪些迷人的景色呢？让我们一起高位置朗读歌词。（甜美的声音）① 分句读

② 随双响筒伴奏完整读（稍快）

6、学唱

（1）第一段（放慢速度）

①分句教（两小节）

②处理：“青啊nie” a、读法； b、力度

③完整演唱第一段（2）第二段

①随琴唱

②纠正：美 丽的（3）歌曲处理：

①柔美的动作

师：江苏这个山美、水美的人间天堂，造就了江苏人细腻、柔美的性格，因此，他们的歌声总是不乏柔情甜美的特点

②甜美的声音（4）完整演唱歌曲

7、分组表演唱（竖笛组、演唱组）

四、歌曲拓展

1、方言。出示拼音，介绍江苏方言的咬字技巧

2、学生尝试演唱

3、听辨

五、总结课时结束：

师：同学们，我们中国的民歌博大精深，但是有一些好听的民歌由于长期没有人传唱，很快就要消失在咱们自己的国土上了，希望同学们能在以后的学习生活中，多去关注咱们国家的民歌艺术，让她在世界舞台上绽放出华丽的光彩！

同学们，又到了我们说再见的时候了，伴随着《杨柳青》的音乐和电视机前的同学们说再见！