我们的好朋友教学设计和反思_我的好朋友教案反思
我们的好朋友教学设计和反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的好朋友教案反思”。
《我们的好朋友》教学设计
执教者：肖园萍 教学目标：
1、知道动物是人类的好朋友，了解它们为人类作出的贡献。
2、热爱动物并懂得在日常生活中做到自觉保护动物，不做伤害动物的事。3、阅读人与动物的故事，明白要保护动物的道理，以读养德。
教学重难点：
重点：说说动物对人类的重要性；学会关爱、保护动物。
难点：1知道怎样保护动物。以读养德
课前准备：
1、学生阅读《蛇与庄稼》并思考相关的问题
2、学生与自己家的小动物合影
3、学生收集人与动物的故事 教学过程：
一、故事导入、引出问题
学生回答《蛇与庄稼》的问题
（1）小朋友，是谁帮助了农民，它是怎么保护庄稼的？
小组交流
（2）你还知道哪些动物在为人类做好事？ 二、趣说动物，和谐相处
（1）展示学生与自己家的小动物合影的相片，让学生说说自己与小动物的趣事。你是怎样跟动物成为好朋友的？
（2）除了自己跟动物的故事之外，你们平时还阅读了哪些人与动物和谐相处的故事呢？跟大家分享一下。
（3）播放《令人感动的人与动物》视频，回答问题：选一个最受感动的故事说说自己的感想。
三、观看动画、激发情感
观看动画《我是一只小小鸟》 回答：1 为什么小鸟要流眼泪 ？如果你是小鸟，你想对人类说什么？
四、联系实际、辨析明理
情景一：学生喂鸟的故事 情景二：抓小蝌蚪
学生谈自己在生活中保护动物的事例。（小组交流并展示）
五、保护动物、从我做起
学生写倡议书
六、诵读儿歌，升华情感
师生一起诵读《人类和动物和谐相处》 儿歌
七、课后作业：推荐阅读关于动物的课外书并写读书感受
八、板书设计：
好朋友
动物
人类
和谐相处
反思：《品德与生活课程标准》指出：“负责任、有爱心的生活是学生应当遵循的基本道德要求，它旨在使学生形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会爱，学会负责任，形成良好的品德和行为习惯。”本课的教学内容正是培养学生这一基本道德的好体裁。
教学中，我借助多媒体，通过一系列保护动物、伤害动物的视频、图片资料，正反事例的对比，让学生的真情实感在有话可说、有话要说中流露，负责任、有爱心的道德体验也得以潜移默化甚至水到渠成，看似简单的看图明理，通过学生们的换位思考，学生从意义上真正懂得了在生活中自己该如何保护动物。从而在“设计宣传语”、“保护动物倡议书”等淋漓尽致地表现了学生珍爱生命之情，使活动的主题得到升华，并回归到生活。
但是由于本次教学是以读养德的主题，所以在设计中添加了很多学生阅读、看视频谈感想的环节。所以在一些保护珍稀动物等方面没有具体铺开。相对来说品德的活动性没有充分地表现出来。
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