《木字旁的写法》的教学设计_木字旁写法教学设计
《木字旁的写法》的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“木字旁写法教学设计”。
《木字旁的写法》的教学设计
52小学
霍艳霞
教学目标：
1、掌握木字旁的书写要领。
2、指导写好木字旁 “棟、相”等字，要写得正确、比例恰当。
3、通过讨论、实践及评价等教学方式，培养学生举一反三的能力，逐步提高学生的观察能力和审美能力。
教学重难点: 重点：木字旁在米字格中的位置。难点：掌握左右结构字的要领。
教学准备：多媒体设备、实物投影仪、课件、书写常规工具（毛笔、大字本）
教学过程：
一、导入
我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一。在祖国博大精深的历史长河中，汉字书法艺术以其独特的造型和神韵傲立于世界文化之林。汉字书法艺术哺育了古往今来无数书法艺术家：王羲之、柳公权、颜真卿等等„„他们的作品早已汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库。成为中华民族的瑰宝，中华民族的骄傲！这节课我们就一起进入汉字王国，感受中国汉字的魅力。（欣赏书法作品）
二、观察木字旁，揭示书写要领。
（一）学写部首，渗透德育。
同学们,还记得我们以前学习的“木” 字怎么写吗？
1、生写一个木字。
2、课件出示木字和带有木字旁的字，让学生观察，当木字作偏旁时有什么变化。
3、学生交流后小结：“木”字作偏旁，把捺改成点是为了让位给右半部分。这样，字显得协调、美观。这都是因为“木”字旁有种谦让精神，我们应该向木字旁学习。
4、指名交流如何写好木字旁，师小结要领：
横画重起右上行，33
竖画偏右直而轻。
撇与横连竖中起，捺画变点起于中。
5.学生一边说要领，老师一边范写。
6，生练写 7.展示评价
四、学写木字旁的字
同学们，木字旁你们已经写的很美了，有信心把带有木字旁的字写得更美吗？（有）出示“棟”先看看这个字，怎样才能把“棟”写得更美呢？
（一）学写“棟”
1、生看“棟”(结构、木字旁和重点笔画在米字格中的位置)。
2、师范写“棟”。
3、生练写“棟”。
4、师展示评价。
课间休息做《52小学写字韵律操》
（二）学写“相”
1、刚才我们一起学习了木字旁和棟，接下来这个字老师想让同学们自己学习，有信心吗？
2.出示 “相” 同桌互相讨论写(结构、木字旁和重点笔画在米字格中的位置)。
2、找学生范写“相”，评价总结
3、学生练写
4、同桌互评。
5、再次练习。
五、拓展练习。
生自由练写有关日字底木字旁的字。
六、课堂总结：
同学们，写字是门学问，也是一门艺术，要想把字写漂亮，并非一日之功，需要反复练习。我相信，只要同学们认真练习，有朝一日我们中间也会出现像王羲之，柳公权，颜真卿这样的大书法家。同学们有没有信心？
