我爱你 中国的汉字 微课教学设计_我爱你中国的汉字教案
我爱你 中国的汉字 微课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱你中国的汉字教案”。
《我爱你 中国的汉字》
10分钟微课教案
一、教学目标
1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
二、教学重点
1.让学生了解汉字的起源，真切的感受汉字的结构，激发学生学习语文的兴趣。
2．介绍一下中国汉字的构成，以及有着些几类:列如，形声字，指事字，会意字以及象形字。
三、课前准备
1.准备一些容易理解的基础形声字，指事字，会意字以及象形字的资料 2.利用小黑板把字写在上面
边写边说
更快的帮助学习者理解
四、教学过程
激发兴趣，导入新课
导入新课：同学们，汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！只要我们主动地了解，积极地搜集，相信大家一定会了解到更多的历史。那么，在汉字几千年的历史中，到底有哪些值得我们去了解呢？
镜头一：人教版五年级上册（书面）
镜头二：第五单元（标题以及单元导入语）镜头三：我爱你 中国的汉字（讲课主要内容）镜头四：特写镜头，放大主讲段落
通过学习文章其一段落来引导学习者学习跟子息息相关的4类汉字的类型 镜头五：显示
形声字
告诉学习者：①形声字是在象声字、指事字、会意字的基础上形成的。这四类也是
汉字的的四大造字法。而形声字表示意义是行旁和表示声音类别的声符（声旁）组合而成的。
镜头六：把8种基本表现形式展现出来
②行声字的基本表现形式有8种 列如：
左行右声：材 秧 证
右行左声：攻 鹉 削
上行下声：管 露 芳
下行上声：架 案 慈
外形内声：庭 阀 园
内行外声：闷 问 闻
行在一角：栽 载 裁
声在一角：渠 旗 恐 镜头七：显示指事字
③ 指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，用一种抽象的符号来表示。镜头八：展现资料并边说边做讲解（说到这个内容事 会出现一张图来帮助理解）镜头九：显示会意字
④ 会意字是用两个或两个以上的独体字根据义之间的关系合成的汉字。镜头十：镜头特写我所展示的字形列如：“从”字是一个人跟着另一个人向前走，表示跟从。“比”，表示两人接近并立。
镜头十一：显示象形字
⑤ 象行字是来自于图画文字，是一种原始的造字法。在约五千年前，古埃及人就发明了象形字。（进入这个内容时 会出现一张关于什么事象声字的图片）
镜头十二：拍摄所有讲课主要内容，并做总结
总结课程，加深印象
五、关于“我爱你，中国的汉字”：
A、教师谈话：关于这形声字，指事字，会意字以及象形字。你喜欢哪类 B、熟记上面所讲到了四类造字的主义意思和例句
C、说一说为什么喜欢，或者有什么更好理解 自己记录下来
六、总结回顾，对学生进行写字方面的教育
教师总结：通过上面“阅读材料”的学习，我们不仅增长了更多的汉字历史和文化方面的知识，而且更增进了对汉字的了解，加深了对汉字的热爱之情。大家学习得很有收获。今后在学习中我们应该怎么做。
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