谦让是一种美德 教学设计_谦让是种美德班会教案

谦让是一种美德 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“谦让是种美德班会教案”。

谦让是一种美德 教学设计

教学内容：好习惯伴我成长（校本课程）谦让是一种美德 教学目标：

1、理解孔融让梨的传统故事，知道现实生活中人与人之间应该相互谦让的事例。

2、认识谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。

3、培养搜集资料的能力和小组分工合作的意识与能力，是情感态度与价值观，愿意向讲谦让的同学学习，当自己谦让别人时感到心情愉悦别人谦让自己时又感激的情感产生。

4、设计理念，以学生为主题，面向全体学生，让学生通过亲身的活动用自己的方式探究问题，解决问题，教师在活动中主要给学生提供充分的学习空间，鼓励每个学生都参与到学习中，从活动中体验所学知识，用自己的心灵去感悟谦让是一种美德。

5、教学重点，让学生知道热心帮助有困难的人是一种高尚的品德，具有这种品德的人能在别人遇到困难，最需要帮助的时候给予热情的帮助，教学难点认识谦让是一种美德，是中华文明古国的优良传统，激发学生乐于助人的情感，教学准备搜集古今天上市里材料名言警句。

教学流程，导入新课。

综合实践活动页历史与今天，故事会，孔融让梨的故事家喻户晓瞧瞧恐龙把最大的梨让给了别人把最小的留给了自己，他让出了亲情，让出了文明，请你和小赵同学一起谈谈这个故事的寓意，和给你们的启示，你还知道哪些有关谦让的故事，请小组成员代表演讲。

2015-10-14 16:49 活动二，辨析与思考，生活万花筒，在生活中如果你遇到这样的场合会有什么想法，说说你的理由，在公共场所被抢占座位，同学间相互争抢东西而发生矛盾，三排队时有人不自觉而随意的插队，扰乱公共秩序，是邻里间应，以前矛盾而针锋相对是一场闹。

我在公共汽车上不能尊老爱幼的很下流，在十字路口司机们互不相让，而造成的交通拥堵现象，如果你在这些场合你会怎么做？小组成员相互，合作交流，并选择一个长久进行分角色表演。

设计意图，让同学们通过现实生活中的各种现象的接触便洗便进行表演加深对天然的理解做到事事尊老爱幼与文明礼让，活动三学习与实践，自我完善，现在对于钱让你有了什么新的认识，你又有什么新的打算，你身上有这样的问题吗能讲给你的好朋友听吗？然后听听他给你的建议，请你。请你和同学相互交流彼此相互启发，设计意图，通过合作探究学习让自己回忆自己的往事，并和同学交流加深同学间的友谊，明白谦让是一种美德，同学之间互相谦让，可以增进团结。

三，全科小结，俗话说的好与人方便于己方便，谦让，不但能让你得到别人的尊重和感激，还会使你拥有更多知心朋友，当你遇到困难的时候，他们会伸出无私的，救援之手这就是，一对骗别人对你谦让别人最好的回报，在今天的学习中同学们表现的非常出色，不仅懂得了什么是谦让还学会了谦让。我相信同学们在以后的学校生活中必定会比今天课上的表现还出色，大家的联系会更加紧密，就像一家人一样大家说对吗？