七年级语文散步教学设计_七上语文散步教学设计

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七年级语文散步教学设计模板

1、有感情的朗读课文，积累词语；

2、理解人物性格，体味人性美；

3、品析文章的语言美；

自主、合作与探究

培养尊老爱幼的品德、责任意识

感受浓浓的亲情，品味语言。

理解“我”对生活的使命感。

一、导入新课

1、导语

孟郊曾写过一首“结天下人之心愿”的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，我们这些远出求学的“游子”该怎样“报春晖”、报答母亲的深恩呢？今天我们就来看看莫怀戚笔下的这一家人是怎样做的？它又能带给我们怎样的启示？

2、作家简介

二、教学新课、整体感知

1、朗读、听示范朗读。、学生谈朗读处理、再次朗读

2、用一句话概括课文给你最深的感受。提示：主题、结构、语言等

一曲尊老爱幼的颂歌；幸福的家庭是美好生命的摇篮；中年人的责任感；“尺水兴波，一波三折‘的结构景物的诗意美对称整饬的语言美……

3、“读一读，写一写”。

课文探究

1、探讨课文主题，体味人性美

用两个字概括这一家人散步时所体现出的亲情氛围