《践行六礼六仪,做文明学生》知行学堂教学设计_争做文明学生主题教案

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践行六礼六仪，做文明学生 “知行学堂”教学设计

教学目标：

通过诵读经典文章，让学生认识文明礼仪的常识，使学生真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想。教学准备：

课件，《孔融让梨》视频，《中小学生文明礼仪之歌》歌曲。教学过程：

导入：知行学堂传文明，传统美德润人生，同学们，今天我们一起来诵读经典文章，传承中华美德。

一、诵读经典《六礼六仪》

1.过渡语：文明是一朵花，只有做到知礼，明理，守礼，文明的行为习惯才会越来越棒。今天我们就一起来诵读这篇经典之作。

1、齐读《六礼六仪》。

六礼：仪容仪表之礼；言谈举止之礼；

接人待物之礼；文明出行之礼；

文明餐寝之礼；文明礼仪之礼；

六仪：入学仪式；成长仪式；

青春仪式；成人仪式；

毕业仪式；升国旗仪式；

二、讲故事

孔融小小年纪就知道要让大，让小，这是多么难能可贵的品质。同学们，你们能完整地把这个故事讲下来吗？

三、高唱歌曲《中小学生文明礼仪之歌》

是啊，少年朝气蓬勃，就像是早晨八九点钟的太阳，充满着希望，象征着祖国的未来。我们讲了孔融让梨的故事，下面接下来我们一起来歌唱《中小学生文明礼仪之歌》。

四、观看视频《孔融让梨》

1、过渡语：孔融让梨的故事很好的告诉我们文明礼仪不分年龄，不论大小。好的行为习惯要从小做起。

2、观看视频。

五、谈感受（日常生活中我们该怎么做）

1、刚才我们观看了视频，听了几个爱国小故事，大家一定有许多心里话想说。谁先来说说自己的感受呢？

2、指名发言。

六、现场采访

在日常生活中，我们怎么做到文明有礼？

看到老奶奶提着很重的东西从你身边走过，你过怎么做？ 小结：同学们，我们播下一个行为，收获一种习惯。播下一个习惯，收获一个品格。让我们把文明礼仪时刻放在心上，让它来约束我

们的言行，养成良好的文明习惯，做文明的学生。让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

一一班

张卫杰