诚实与信任教学设计_诚实与信任教案设计
诚实与信任教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诚实与信任教案设计”。
教学过程：
一、激趣导入：
生活在这个美好的世界上，每天都有感人的事发生，它们时时温暖着我们的心，今天，我们要学习的《诚实和信任》就是这样一个美好的故事。检查生字词
二、初读课文：
1、请大家认真读课文，读准字音，读通课文。课文围绕诚实与信任讲了一件什么事呢? 评：你概括的过于详细，如果能简练一点就更好了。不过你抓住了这篇课文的2个人物，他们是？
我和小红车主人。（画箭头）能不能根据老师的提示用一两句话概括一下他们之间发生的事？
评：你可真是个会学习的好孩子，这么快就学以致用了。课文就是讲述了“我”和小红车主人之间发生的感人故事。
三、精品细读：
（一）1、就是这样一个故事，作者为什么要用“诚实与信任”做题目？不急，„„
2、小声读课文1至3自然段，这部分内容主要写了什么？谁能用简洁的语言说一说？(我干了什么事，结果怎么样？)
3、事情发生后，你认为“我”是一个怎样的人？我们再来走进课文，读一读，画一画相关的句子。
（1）“我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。”
还有谁也找到了这句话？你从哪那些词语中感受到“我”的诚实？从这些词语中你体会到什么？
评，老师听出了一份诚实。
B.（哪位同学也找到了这句话？谈谈你的理解。）什么是环顾四周，能演示一下吗？我为什么要环顾四周?为什么要这样做？带着你的理解再来读读这句话。老师感受到诚实是“我”一贯坚持的原则。
想一想，怎样才能读好这句话？自己试试。安子号。
评：老师听出来了，他重读了这些关键的词语，就能带领我们走进人物的内心世界，感受我诚实的品质。
我们一起用这种方法来读读。
4、我们继续交流你画的其他句子。
（2）“这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。” A.找生读。作者真是严以律己宽以待人啊。
B．这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的责任应该在我。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的责任在我。比较一下两句话有什么不同？
去掉应该这词也很通顺，“应该”可以去掉吗？谈谈你的理解？你体会到“我”是一个怎样的人？ 带着你的理解再来读一读。谁能来读好这句话。我们用上刚才学的方法，抓住重点词语再来读一读这句话。
我在无人知晓，无意碰撞的情况下，留下字条希望小红车的主人和我联系。第二天，当车主看到压在雨刷下的字条时，心里会想些什么呢？你已经深入到人物内心了。
（二）事实上，真的就像同学们所想得那样，事隔三天，小红车的主人给“我”打来了电话。
1、自由朗读对话，思考一下：小红车主给我打电话的目的是什么？
明明是我撞坏了小红车的反光镜，他怎么反而打电话向我表示感谢？带着这个问题，我们再来走进对话。
2读了这段对话，你感受到什么？
生：我感受到他非常的诚实，电话一开始他就向小红车主人道歉。
你是从哪里体会到的？如果你就是文章中的“我”，你会怎样读？用一个词语来说说。生：诚恳，诚心诚意。那你就诚恳地来读，听了这么诚恳的话，小红车主人是怎样回答的？
3、我们继续交流你还感受到什么？
生：我也感受到他很诚实。他说让我把购货单据寄来，说明他真的是想要赔偿我。不是光说不做。你认为应该用怎样的语气来读这段话最能体现我的诚实？谁能再来读一读，读出这份诚实。其他同学你现在就是小红车主人，听了他的话心情怎么样？ 生：感动。那你就感动的来回答吧。
评：你特别强调无人知晓这个词，把小红车主人的感动表现得淋漓尽致。
4、小红车主人向我表示感谢，被我深深的感动。他明白了一个道理：“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢
你！”
5、同位两个分角色练习一下这段对话。注意体会说话时的语气，心情。指生分角色读。
男女生分角色朗读，感受这份诚实和信任。
6、说完，他搁下了电话，我却很后悔，没有问他的姓名地址，也不知道他的年龄、职业，他的话深深地印在了我的脑海中。
这就是
在这番对话中，没有了争吵，没有了指责，有的只是宽容与尊重，诚实和信任，这就是
这段对话中人与人之间没有冷漠，没有仇恨，有的只是我们心灵深处最真诚的呼唤，这就是：
出示“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实与信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”读了这么富有哲理的话，你有什么想说的？（板书）是啊，因为有了诚信，小红车的主人才甘愿自己花钱修车；因为有了诚信，人与人之间的关系才是那么的融洽；因为有了诚信，我们的生活才如此的美好。让我们在一次牢记小红车主人送给我们的这句话: 同学们，我们再来看这部分内容，作者是从哪个方面描写人物的？这样写有什么好处？ 师：同学们，这里选取的是生活中极其平常的对话，没有华丽的词语，描写手法非常朴实，但是却蕴含着人间的真情。这就是语言的魅力。我们以后写作文时也可以通过人物的语言描写，展现人物的内心世界。
四、1、老师心里有许多话要说，变成小诗送给大家。
课文学完了，你对诚实与信任是不是有了自己的理解？ 试着给课文换一个题目。作业。
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