科学教学设计思路_教学设计思路
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《科学》教学的理论与方法:
一、学生提前准备材料,从身边物体开始,教师下实验通知单,放手让学生去准备;
二、注重实验过程,学生汇报;不注重实验结果,结果不是唯一的;学生可能不够完善,教师关键是引导学生去思考、去观察,去实验。
三、要保护学生的好奇心教师要放开手,给学生一个空间,给学生一定时间,给学生一个活动氛围。
四、探究是科学课程活动教学的核心;(“猜”是科学课教学的重要手段)
五、科学课程活动教学的特点:
1、主动性是科学课程活动的基本特征;
2、面向全体学生是科学课活动教学的基本要求;
3、合作与交流是活动教学的主要途径;
4、创新是科学课活动教学的本质。
六、培养学生的科学素质 :
1、科学方法
2、情感、态度、价值观
3、科学知识
4、科学应用
《科学教学设计思路.docx》
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