编写童话故事》教学设计_编童话故事教学设计

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《编写童话故事》教学设计

定边县第五小学

訾萍

教材内容：人教版四年级上册第三单元习作三《编写童话故事》 教学目标：

1、发挥想象力，合理编童话。

2、试着写出自己编的童话。教学重难点：试着写出自己编的童话。教学准备：课件 教学过程：

一、谈话导入

有一种题材的文章，0到99岁的人都爱读，你知道是什么吗？

二、创设情境

森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，就写了一则通知挂在大树下。瞧！这就是老虎大王写的通知：请来开会。可是通知挂出很久了，却没有一个小动物来开会，老虎大王此时会怎么想？

1、虎王发怒

2、动物申辩，练笔，情境表演

3、虎王改错，修改通知

三、归纳写法

1、梳理提纲

2、板书：条理、要素、人物性格 板书设计：

童话

童心 童言 想象

条理

要素 人物性格

虎王发怒

时间

忙碌的小马

动物申辩

地点

调皮的小猴

虎王知错

谁

贪吃的小猪

修改通知

内容

胆小的小兔