海陆变迁复习教学设计_海陆变迁复习教案

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科目：地理 年级：八年级 教学设计：王红霞 审核：田开启 时间：2016.3.1 编号：07

2.4 海陆变迁 复习教学设计

【教学目标】

1.引导学生了解大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点，运用板块构造原理解释山脉的形成。2.引导学生读图分析世界主要火山、地震带分布与板块运动的关系。3.引导学生了解防震减灾的常识，提高抵御自然灾害的能力。

【教学重难点】

教学重点：运用板块构造原理解释山脉的形成。

教学难点：读图分析世界主要火山、地震带与板块运动的关系。

【课时安排】1课时 【教学过程】

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：这节课我们复习第二章第四节海陆变迁。

（二）出示复习目标 学生齐读。

过渡语：明确了学习目标，让我们带着目标开始今天的学习之旅。

二、先学环节（15分钟）

（一）复习指导（认真复习课本第40-46页内容，记住课本上勾划的知识点,注意图文结合。）1.地表形态处在不断地运动与变化之中，是由内力作用和外力作用共同作用的结果。内力作用：地壳运动、火山、地震；外力作用：流水、风、海浪、冰川。2.大陆漂移假说是谁提出的？证据有哪些？

3.记住板块构造学说的基本观点，并能在43页图2-55上指图说出六大板块，板块运动有两种形式？

4.安第斯山脉、落基山脉、喜马拉雅山脉分别是哪些板块碰撞形成的？ 5.为什么地中海面积越来越小？红海面积越来越大？

6.结合44页图2-56记住世界两大火山、地震带并能分析原因。7.印度尼西亚多火山和地震的原因？日本多火山和地震的原因？

（二）复习检测反馈

过渡语：刚才同学们复习得都非常认真，下面我们来检测一下复习的效果。展示课件，口头检测。

（三）质疑问难

1.组内解决自主复习中的疑问。

2.提出本小组解决不了的问题，请其他小组或老师解答。点拨：

1.喜马拉雅山脉是欧亚板块与印度洋板块碰撞挤压形成的。2.安第斯山脉是美洲板块与南极洲板块碰撞挤压形成的。科目：地理 年级：八年级 教学设计：王红霞 审核：田开启 时间：2016.3.1 编号：07 3.落基山脉是美洲板块与太平洋板块碰撞挤压形成的。

4.红海位于非洲板块与印度洋板块张裂地带，将来面积不断增大。5.印度尼西亚多火山地震的原因？

位于欧亚板块、太平洋板块、印度洋板块的交界处，地壳比较活跃。

三、后教环节（15分钟）

（一）合作探究

过渡语：同学们还有什么疑问吗？刚才同学们复习得都非常认真，那么，你们能不能学以致用呢？现在请同学们看合作探究题目，按照要求迅速完成。

要求：先自主学习，后小组内讨论。小组内解决不了的问题，等待其他小组或老师解决。读下图，回答下面的问题。

（1）右图中B是__ 板块，有2个大洲，他们分别是_ _ 洲、_ 洲；G是 板块，以（海洋、陆地）为主。

（2）E、D两大洲的西部有一条巨大的山系叫，包括E大洲上的 __ _山脉和D大洲上的 山脉。D大洲的山脉是 板块和 板块碰撞形成。

（3）在板块G周围有一条火山地震带是 火山地震带。（4）由于板块的不断运动，A、B板块之间的______海面积将不断。

（二）预设点拨

（1）右图中B是欧亚板块，有2个大洲，他们是欧洲、亚洲；G是太平洋板块，以海洋为主。（2）E、D两大洲的西部有一条巨大的山系叫科迪勒拉山系，包括E大洲上的落基山脉和D大洲上的安第斯山脉。D大洲的山脉是美洲板块和南极洲板块碰撞形成。

（3）在板块G周围有一条火山地震带是环太平洋火山地震带。（4）由于板块的不断运动，A、B板块之间的地中海面积将不断缩小。

四、训练环节（13分钟）

过渡语：这节课就要接近尾声了，同学们的学习效果如何呢？请完成当堂检测。1.合上课本，独立完成检测题目。2.同桌互换，结合答案批阅并改错。

课堂总结：这节课我们复习了六大板块及世界上主要的火山地震带。同学们将自己的收获和易错点认真整理在学案上。

附：板书设计

海陆变迁

一、大陆漂移假说

二、板块构造学说

三、火山与地震

【教学反思】