好习惯伴我成长(教学设计)_好习惯伴我成长教案

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《好习惯伴我成长》班会课

二年（1）班 谢俭仪

一、班会目的：

1、让学生明确好习惯的重要性。

2、知道哪些是好习惯哪些是坏习惯，从而达到培养学生养成好习惯的目的。

3、提高学生的辨识能力，能够改正不良习惯，提高自我控制能力。

二、活动准备：

1、儿歌、三句半、小品等台词，课件。

2、制作贴纸、心愿卡。

3、准备4套书，4条红领巾和4套校服。

三、活动过程：

（一）听儿歌，激情导入：

1、大家听儿歌《好习惯》。

2、学生交流好习惯是什么，自己有什么好习惯。

（二）具体活动过程：

1、表演三句半：《我们从小爱劳动》

2、欣赏舞蹈《劳动最光荣》

3、文明用语抢答题。

4、看小品，播放视频或者图片，分辨好习惯和坏习惯。镜头一：上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听课，此时，E轻碰他，提醒他不要做小动作。镜头二：下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没有订正。同学C则叫他把作业订正好后，再去玩。

镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样？学生F则说：“我要写作业。”学生D说：“家庭作业？随便。”学生F说：“不管什么作业都要认真做。”

5、比赛收拾书包。

6、比赛戴红领巾。

7、比赛叠衣服。

8、齐唱《行为习惯拍手歌》。

9、交流自己的坏习惯。

10、学生写下自己的坏习惯，挂到心愿树上。

11、学生宣读承诺。

12、班主任总结。

（三）宣布活动结束。