5.2.1、5.2.2收发电子邮件教学设计_收发电子邮件教学设计

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5.2.1、5.2.2收发电子邮件教学设计

一、前期分析

（一）学习任务分析

本课选自浙教版高中《信息技术基础（必修）》第五章第二节第一课时。本节课主要介绍信息交流的途径和收发电子邮件的步骤。通过本节课的学习，学生将学会如何直接通过浏览器登录邮箱并收发电子邮件，体验因特网带来的交流的便利。

（二）学习者分析

本节课的教学对象为高一学生，大多数同学在初中的时候就已经初步体验了如何使用电子邮件。本节课旨在巩固学生原有知识的基础上深化知识层次，使学生有所收获。同时教师应注重学生间的差异，注重交流氛围。

（三）教学重难点设计

1、教学重点

（1）电子邮件的收发

2、教学难点

（1）附件的收发

二、教学目标设计

（一）知识与技能

1、了解信息交流的作用和途径

2、学会使用浏览器发送、接收电子邮件

3、掌握附加文件的方法

（二）过程与方法

1、通过任务驱动，增强分析问题、解决问题的能力和创新能力；

2、通过收发电子邮件过程，掌握网络环境下使用电子邮件进行信息交流的方法。

（三）情感态度与价值观

1、通过自主探索，树立自主探究精神和良好的思维品质。

2、体验网络交流的低成本、方便和快捷，以及与他人交流的乐趣

三、教学过程设计

（一）新课导入（1分钟）

教师活动：萧伯纳说过这么一句话，相信大家都不陌生：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每四、板书设计

面对面的信息交流

信息交流的作用与途径

借助通信工具和传统媒介的信息交流

通过计算机网络的信息交流

主题明确恰当 收发电子邮件 注意

保持附件的完整性

及时回复