《四时田园杂兴》教学设计_四时田园杂兴优秀教案

《四时田园杂兴》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四时田园杂兴优秀教案”。

《四时田园杂兴》教学设计

教学目标：

1．正确认读“昼、耘、”两个生字，并能正确书写。2．正确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵古诗。

3．借助注释、插图等方法理解古诗大意，感受田园生活带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱。

4．拓展范成大的《四时田园杂兴》之二，学生产生积累田园诗的兴趣。重点：

借助注释、插图、想象等方法理解诗中展现的生活画面。难点：

理解“儿女、各当家”等词语的意思。“供”字的读音。教学过程：

一、导入

1．以前我们学过不少古诗，这几首田园诗你还有印象吗？（课件出示）《村居》《游山西村》《过故人庄》

2．这节课我们再来学习一首田园诗。指读题目，纠正字音。预设：

这个多音字读？（兴）为什么读四声？（因为书后注释，杂兴：各种兴致。这里“兴”的意思是兴致。）

师：看来我们可以根据意思来判断多音字的读音哪！

3.再读题目，关于作者和题目你有哪些了解？（学生交流资料）预设：

生交流：宋代诗人。号石湖居士。他有很多诗歌都描写了农村生活，反映农民的疾苦。以《四时田园杂兴》最有名。共分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。

师引导：春、夏、秋、冬就是？（手势）（四时）师：接着说？ 4．一齐读题目。预设：

这个多音字读？（兴）为什么读四声？（因为书后注释，杂兴：各种兴致。这里“兴”的意思是兴致。）师：看来我们可以根据意思来判断多音字的读音哪！

二、读诗

1．练读：试着读一读这首诗？ 2．质疑：读这首诗时有困难吗？ 预设：处理“供”：（当学生读错时）师质疑：究竟读一声还是四声？（生争议）

师点拨：在《汉典》中关于两个字音是这样解释的，大家读一读看选哪种读音合适？ ◎ 供 gōng(1)供给,供应

(2)提供某种条件给对方利用。

(3)通“恭”。恭敬，有礼貌。

◎ 供 gòng

(1)摆设，陈设。

(2)供奉,供献。(3)祭祀,奉祀。(4)从事,担任。3．读几声？为什么？ 4．处理会认的字：昼、耘、师：这里还有两个要认字谁来读一读？（指读、齐读）

5．认识了生字，再读这首诗，相信你一定能读准读顺。（练读、指读）

三、理解古诗

1．诗中展现了一幅怎样的乡村生活画面呢？我们一起走进这首诗。

2.自学：默读古诗，思考诗中展现了一幅怎样的乡村生活画面呢？从哪看出来的。不理解的地方可以做标记。

师点拨方法：我们可以借助？（注释、插图、字典、猜想）3.生自学：

3．小组合作学习：有不明白的地方吗？把你的想法跟小组同学说一说。（学法指导可以以评价语的方式点拨）

4．小组有没有没解决的问题？ 5．集体解疑： 预设：“绩麻”什么意思？（图片解释）儿女：在古代儿女指成年男女。6．集体汇报：

诗中展现了一幅怎样的乡村生活画面呢？你是从哪看出来的。预设：

（1）生汇报：乡下人白天要除去田里的杂草，晚上回来把麻搓成线。我是从……知道的。

师：乡下人真……（勤劳、辛苦）谁能读一读这句话。（2）他读得怎么样？ 预设评价：

（3）“昼”“夜”读音很重，还拉长音了，让我感觉到农民们很辛苦，勤劳。

谁再读一读这句话？

（4）诗中还展现了怎样的生活画面呢？接着说。

（5）生：从诗中我知道了乡村的人们各自都有自己的活干，各有各的拿手本领。师：想象一下，农民们除了 “耘田绩麻”还会干些什么活？ 点拨：他们真……（了不起、自豪）（6）谁在读读这句话？（两人、齐读）师：诗中孩子们的的生活是什么样的？接着说。

（7）生汇报：小孩不懂得从事耕地和织布。也在靠近桑树阴的地方学着种瓜。（出示图片）

师：这些小孩是怎么学种瓜的？他们这是在……（玩儿呢）（8）谁再读读后两句？指读 齐读

7．谁能完整的读一读。指读 男女对读（去标点课件）

8.背诵古诗：能背的同学边想象画面边背诵，背不下来的同学要可以照读。（齐背）9.这首诗你能背写下来吗？诗中红是我们要写的，读一下？在本上抄一遍。能背写的同学背写背不下来的同学抄写。10．同桌对照批改。

五、拓展延伸

1．师：这首诗写出了南宋乡村快乐和谐的劳动场面，这首《四时田园杂兴》又写了什么？借助学习小帮手自己体会一下。

我们先来读一读，再说一说。2．结合学习小帮手说说你感受到了什么？（出示学习小帮手）四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。学习小帮手：

梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。稀:稀少。

篱落：中午篱笆的影子。过：走过。惟有：只有。

蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。

3．全班交流：谁能说说你有感受到了什么？（乡村景色很美）4.比较两首诗

这两首都是范成大田园诗，它们有什么不同呢？（农民生活、乡村景色）真是杂呀！5．到了南宋，田园诗得到空前的繁盛，其中范成大的《四时田园杂兴》60首最著名。我们只接触了两首，还有很多很多（图片介绍）课后大家可以继续搜集、品读更多的田园诗。

板书设计： 四时田园杂兴 宋 范成大