《错过》教学设计_错过教案
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《错过》教学设计
———以《错过》为例，跟着作家学语文
灌南县初级中学 殷雄
一、导语设计
今天，我们一起学习一篇新课文，题目叫“错过”，也可以倒过来念“过错”。
二、走进作者
师：知道刘心武吗？请同学们从书上找出关于刘心武的介绍，齐读。生齐读：刘心武，当代作家。
师：介绍也过于简略。老师补充4点。PPT展示：刘心武
1.1942年出生；2.当代著名作家；3.红学研究家；4.曾任中学教师。师：问，“红学”指什么？为什么要将中学教师这一身份作重点介绍。
师：了解作者的做好办法，是将作者请到这儿来。可我们显然很难做到，好在老师带来了刘心武的一段话。生齐读。
PPT展示：
估计愿意看这本书的，主要是两种人。
一种早就知道了我。多半是1978年前后，读了我的短篇小说《班主任》等作品后，就一路追踪阅读我那以后的作品……2005年，我忽然出现在中央电视台的《百家讲坛》，连续讲了23讲《揭秘》，跟着又出了两本36讲的书，引出了不亚于当年《班主任》那样的社会性轰动。
另一种是非常年轻的一代。也是因为《揭秘》，我才引起了他们的注意，这人是谁呀？什么？以前写过《班主任》，还有《钟鼓楼》？哪儿能找到这些古董？他们开始有了对我揭秘的兴趣。
——刘心武《我是刘心武》自序
师：问，为什么要着重介绍刘心武的教师身份。
生：《班主任》小说人物的成功塑造跟作者这一经历相关。师：你能从这一段话中提取出我们需要掌握的文学常识吗？ 生：代表作有短篇小说《班主任》、《钟鼓楼》，《百家讲坛》23讲《揭秘》。
三、跟着作家学词语
师：刘心武的这篇杂文写的不错，我们先跟他学学这篇文章都用了哪些新词？ PPT展示：
跳槽 贻误 欣慰 斑斓 颟顸 渊薮 情愫 驾驭 惆怅 咀嚼 憬悟 滞涩 痛失良机 万无一失 一念之差 失之交臂 力挽狂澜于既倒
生练读后齐读2遍，老师正音，并要求将读错的词再读两遍。师：大家能发现这里有些词平时很少看见，我们重点来讲一下。PPT展示： 1.颟顸： ——“页”字旁（造字本义：人的头部、脸部。）（1）面大貌；
（2）糊涂而马虎。练习：
（1）《红楼梦》第八一回：“如今儒老太爷虽学问也只中平，但还弹压的住这些小孩子们，不至以颟顸了事。”
（2）《官场现形记》：信上隐隐间责他办事颟顸，帮着上司，不替百姓伸冤。2.渊薮：比喻人或事物集中的地方。
渊 ：渊（yuān）深水，潭，渊水，渊谷，渊林，鱼所聚处。
薮 ：薮（sǒu）生长着很多草的湖泽，薮泽，人或物聚集的地方。练习：（1）《镜花缘》婢子向闻天朝为人文渊薮，人才之广，自古皆然。
（2）艾青 《大西洋》诗：“多少年了，大西洋啊，成了大海盗的渊薮。” 师：1.讲解词语。2.学生练习，说说“颟顸”“渊薮”一词在具体语境中的意思。
师：刘心武的这篇文章写得好，在于他使用了一些带有古典色彩的词语，同时用词也避免通俗。
PPT展示：
1.古典色彩：
颟顸 渊薮 2.避免通俗：
贻误（耽误）、情愫（情感）
憬悟（醒悟）、滞涩（不流畅）
四、我为作家做概括
师：本文是一篇杂文，概括内容是不能采用一般的要素概括法。得从1.提出问题；2.分析问题；3.解决问题三方面入手。
老师提供方法，学生小组合作，试着概括，教师点评。
五、作家教我“认”错过
（一）说说你生活中有的“错过”
师：请同学说说你生活中有的“错过”，什么原因，导致了什么样的过错？
师：按照刘心武的方法，我们可以八同学刚才说的过错过成两类。指导学生看课文第2节。生：小小的错过，大大的贻误。
师:穿插讲解长句，帮助抓住中心词。
（二）如何正确认识“错过”？
师：阅读文章第5、6、包括后文，找找刘老师该怎么安慰我这颗已经错过的受伤心灵呢？ 师生共同探讨后得出：
是人生的常态、是人生的经纬线、要习惯与品味他
（三）如何正确对待“错过”？
阅读文章7——11段，说说作家刘心武是怎么谆谆教诲我们对待错过的？
师：首先要认识到错过使得“灵魂升腾”，然后“痛切感受”，抓住机遇；三要善于咀嚼，升华憬悟，最后便能“力挽狂澜”，化为掌握。板书：
错过
灵魂升腾——痛切感受——升华憬悟——力挽狂澜 学生在结合实际体验应该如何正确对到“错过”
六、我与作家共“体验”
师：杂文是用思想与灵魂铸成的，刘心武的《错过》也不例外，通篇充满了富有哲理和灵性的语句，让我们读了怦然心动。请同学从课文中寻找与自己能产生共鸣（让你心动，勾起你生活体验）的那些意味深长句子，结合自己的体验说说你的体会。老师教给方法。
重点指导课文最后2节，理解“风景”与“站点”、“最关键”、“最美好”等词的含义。
七、超越作家写体验
围绕“错过”，学习刘心武，结合个人的“体验”，写一段意味深长的话„„ 1.学生创作。
2.老师选择展示学生带着哲思的妙语。
3.学生推荐写的最好的以为同学话语，齐读，作为结余。
八、让语文走进生活
推荐阅读：
1.拓展阅读：刘心武《班主任》
2.专项阅读：郝春玉《我们需要杂文和杂文作家》，鲁迅、梁实秋、韩寒杂文作品。3.网络阅读：刘心武《百家讲坛“红楼梦”》（需要视频软件）
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