索溪峪的野教学设计_索溪峪的野教案设计
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《索溪峪的野》教学设计
【教学目标】
1、学会12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区的自然风光，激发学生对大自然的热爱之情，陶冶美的情趣。
3、领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法。
【教学重点】
1、通过体悟关键句段，让学生感受索溪峪的“野”，从而激发学生对大自然的热爱之情。
2、领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法。
【教学准备】
收集一些张家界和索溪峪的图片，媒体资源
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、介绍景点，导入新课
同学们，你们去张家界游览过吗？今天，老师想带你们去一个地方，请看──（出示课件：索溪峪风光。）
在作家曹敬庄的眼里，索溪峪别有一番风味，那就是一个字──生（齐）野（师相机板书课题）
师：我们今天就一起来学习19课（师指课题）
师：看到这个课题，你有什么疑问？（学生自由提问）
师：这些问题问得好！学习是从发现问题开始的。请同学们自由朗读课文，看看课文是从哪几个方面描写索溪峪的野的？
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，注意读准字音，读通句子。
2、识字学词。PPT出示文中的生字词，指导读好字词。
3、快速默读课文，初步梳理课文内容。
三、默读思考，体会索溪峪的“野”
1、读了课文，索溪峪在你头脑中的总印象是怎样的？（野）
2、课文是通过哪些方面的描述来写索溪峪的“野”？
3、师梳理：山是野的、水是野的、山上的野物当然更是“野”性十足、连游人也渐渐变得“野”起来。
四、研读文本，体悟表达
1、赏析。
(1)赏析“山是野的”。
①出示自学要求，学生自主学习。
A、边读边想课文从哪些方面来具体描述“山是野的”这个特点？课文是怎么描写的？ B、作者在表现“山是‘野’的”时，用了哪些好的方法。C、将你认为美的句子多读几遍，并把你的感受写在旁边。②交流：
师适时归纳：课文先概括地指出：索溪峪的山有野性的美，接着从山具有“惊险的美”“磅礴的美”“随心所欲、不拘一格的美”三方面来具体描写。„„
③赏析句子：
A：这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断臂悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈崖”，听着名字就让人胆战。
这句话是围绕哪个关键词在写？（惊险）
你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？
（断臂悬崖、拔地而起、摇摇晃晃、胆战）
还有哪些地方让你感受到一种惊险的美？
（一线天、百丈崖，它们的名字听着也让人觉得害怕。）
B：这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”、“西海峰林”令人浩气长舒。
指名读这一句，为什么要这样读？
千峰万仞写出了什么？（山多，山高，山险）绵亘蜿蜒写出了什么？（山的起伏绵延）
从十里画廊这个名字，想象它应该是怎样的？（美，长）指导朗读。读好这个句子。
练习用“不是„„也不是„„而是„„”说话。
C：这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，敢戏白云，或横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，婷婷玉立，好似“窈窕淑女”„ „
师根据图片讲解相关词句，相机引导朗读。
这句话中运用了哪些好的方法写出了山的随心所欲、不拘一格的美。（比喻„„）
④有感情地朗读课文，把你的惊讶，赞叹通过朗读表达出来。
师：同学们，你是否已置身于青峰如林，绿树似海的索溪峪中，那满目的碧色，那满耳的蝉鸣，那习习的凉风……我想，任凭怎样高明的画家也画不出索溪峪这样的丰姿神韵，可我相信，同学们定能用自己的朗读来为大家展现这野野的山。我们把这三句话连起来读读。（课件出示文字：这种美…….这种美 …… 这种美）生：（齐）这种美„„.这种美 „„ 这种美
2、领悟作者描写景物的表达方法（1）领悟方法
师：作者是通过什么表达方法让我们体会到山野的呢？ 生：总分
师：作者先用一句话概括说山是野的，后面具体写它野在哪几个方面，这种表达方法叫先概括叙述后具体描述。（2）仿写训练
请你用第二自然段的表达方法，将下面的这段话补充完整。
春天是个美丽的季节。春天的花是美的：_______________________________________。春天的草是美的：______________________________。春天的树也是美的：_____________________________________.五、朗读积累。
有感情第朗读第二自然段，试着背一背。将文中优美的词句抄写在积累本上。
4索溪峪的“野”教学目标：1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 3体会从哪些方面写出了索溪峪的“野”。......
《索溪峪的野》教学设计教学目标1、学生正确流利、有感情的朗读课文。2、索溪峪风景区天然的野性的自然风光，体会作者热爱自然、崇尚纯真的情感。3、作者抓住景物特点先概括......
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