识字八教学设计_识字8教学设计

2020-02-27 教学设计下载本文

识字八教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字8教学设计”。

《识字八》教学设计

执教者：魏涛

课前：课前准备

课前静息

小组评比

课前预习熟读课文教学目标：1。多种方式认识生字，了解音形义，随文认识：初

眉

辨

斗

寒

转

读词认识：即将

江湖

大雁。

2．了解谚语及谚语的形式并喜欢谚语这种文学形式。

3．喜欢读文正确大声流利的读文。

这堂课通过 “随文识字”让学生学习生字的音，形，义。在学习生字的基础上对文章的内涵有所渗透，在识字中阅读，在阅读中识字。一：谚语导入，初步了解谚语。1．课前：静息

（今天很有精神！）

看图：为了奖励大家我给大家讲一个有趣的事情，想听吗？：看图，图上画得是什么？小蚂蚁们成群结队的在干嘛呢？搬家

第二幅图也用一句话说，一条蛇正在一条小路上爬这些都是在我们在生活中能看到的自然现象，但是你知道吗古代的人们发现每一次看到这种现象的时候，过不了多久，天就要下雨，他们可聪明啦，后来他们就把这种自然现象总结成了一句又短有好听的话：出示谁来读读？

像这样的又短又好听，还藏着丰富知识的句子，我们把它叫做

谚语跟我说谚语

今天我们学习的《识字8》就是一篇好听的谚语儿歌呢齐读课题

想读吗？快打开书134页去读读吧！不会的字怎么办？借助拼音多读几遍。

2．师巡视，说发现：我发现他拿书的姿势特别好，我发现这位声音很洪亮好习惯！

二：集中识字，正音。

1．生字：我把生字全部请到了大屏幕上，哪些字你是以前就会认的？没关系，记住拼音再把不会的字多读几遍。

2．提醒：谁来当当小老师，你想提醒哪个字？（说完整）3．转：（生提到转时）它不仅是个翘舌音还是个多音字呢！

请第一组小朋友起立，听口令：向左转向右转向后转这时读几声？当只是像这样方向发生变化的时候读三声，比如：（手指屏幕）

老师在干嘛？转圈

转动笔尖

当像这样围绕着一个中心转圈时读四声？比如

齐读

那车子是转弯还是转弯呢？为什么？（只是改变方向）斗：还有一个多音字呢？谁发现了？齐读

4．把刚才小老师提醒的装在心里齐读

拼一遍读三遍

5．开火车：一起读很好听，单独读能读好吗？开火车

一口准（没难道大家）6．现在加大难度，生字跑到词语里了还认识吗？把词读得又准又连贯，两个要求哦！

7．开火车读词。

总结：我们读好字，读好词的目的是？读好课文。再读课文能读好吗？这一次不仅要读准，还要把每句谚语读连贯。（三个要求哦）开始吧！

三：品读，随文识字。

1．你数出课文一共有几句谚语呀？那我就请五位同学来读？（请生评价）2．听到你们读，我也很想来读读，你们注意听，看看能出节奏吗？生评价。（读出自然停顿）

想象老师这样读吗？去读吧，边读变思考：你能读懂哪一句谚语？ 3．你能读懂哪一句谚语？（3句）（说话完整）能读给大家听听吗？

这有个生字词：读读即将什么意思？马上立刻

用即将说一句话？你读懂了什么？

为什么蜻蜓低飞就要下雨了呢？

人们一看到这样的自然现象就知道要下雨了，你看一句短短的谚语里就藏着这么丰富的知识呢！你们也读懂了吗？那一起来读读吧（蜻蜓）还有谁能给我们预报天气呢？

4．师：还有谁能给大家预报天气呢？（4句）（大雁）读给大家听听抓寒：这是个生字：寒

你读你读

组个词：寒冷

这是宝盖头宝盖头代表家，家里什么让你觉得很冷？两点水的字代表刺骨的寒冰你想怎么读？（读出冷的感觉）它的反义词是什么？——暖 3．大雁是怎么预报天气的呢？

中国分为北方和南方，当北方冷的时候，大雁就排成整齐的队伍飞到南方过冬，到了春天北方也变暖和了，大雁就会从南方飞回到北方。（图片）真有意思，他们会根据季节的变化不断搬家呢！燕子也是这样的，所以人们就把像大雁、燕子这样的会根据季节搬家的鸟儿叫

候鸟说一遍

过渡：鸟儿也能给我们预报天气。真了不起，能读好吗？齐读。

4．还有谁能预报天气？（5句）读给大家听听。

场是个多音字，一（）雨？什么时候读三声呢？齐读 5．秋雨是什么时候的雨？（春雨）秋雨怎么预报天气呢？

秋雨下一次，天就冷一次。雨下的次数越多，天气就越来越冷，最后就要穿上棉袄了，就到了冬天啦。秋雨也可以预报天气呢！一起读读吧！

总结：这些又短又好读的句子，藏着的知识可真多，真有意思！

6．拓展：在生活中哪些自然现象能预报天气呢？（小鱼蚂蚁

青蛙

知了）谚语不仅能预报天气，还能让我们分辨方向呢？课文里哪一句谚语呀？谁能读给大家听听？

这是个生字：辨

中间像一把刀，表示用刀把东西给分开，这里是表示用眼睛来区分东西，所以可以组词：辨别

分辨齐读你读懂了什么？

早上起来太阳升起的方向就是东边，那傍晚太阳落下的方向是哪一边？西边。晚上我们就看北斗星辨别方向：见过北斗星吗？天空中北方有七颗很亮的星星，如果用一条线连起来的话，就像是一把勺子。所以又叫人们又叫他“北斗七星“。北斗星永远在北方，那相反的方向就是南方！

这句谚语就是在告诉我们怎么样来根据太阳和北斗星辨别方向，下次迷了路也不

用着急啦。

7．你能读懂这句话吗？（1句）读给大家听听？你读懂了什么？

谁来画画峨眉月呀？抽女孩子你们看像什么？像不像这位女孩子的眉毛？弯弯的月儿像什么？谁能说这句比喻句？抽生说

老师也来画：眉的古文字

这是什么？这是古代的眉字

眼睛上面就是眉毛

记住它了吗？真有意思，我们从这个字的古文字来记住了它。

8．那这个字你怎么记住呢先读读？（初）

初

左边一个衣字旁

右边一个刀

古代表示用刀开始裁剪衣服，所以它也表示“开端

开始”的意思

什么时候是初三初四呢？（手指大频幕）

我们来看看，这有一副日历：你们发现上面一排是数字对吗？这就是我们平时说的几月几号例如：这是2010年一月一日，2日，这个是全世界统一来记录时间的方式叫公历但是我们中国古代的人特别的厉害，他们还创造了另外一种记录时间的方法，就是下面这一排显示的，叫农历。初三和初四就是农历的说法。农历的第一天叫“初一”第二天就是“初二”你能找到初三初四吗？（看哪一排？）初三初四就能看到娥眉月啦！

什么时候月团圆呢？

十五十六的月儿是最圆的总结：这句谚语告诉我们月亮在不同的时候有不同的样子，既有趣，又长知识

能读好吗？齐读

8：多种形式读：今天学的这些又短友好读还藏着丰富知识的谚语有意思吗？这次不仅要能读准读连贯，还要带着我们对课文的理解来读。对读。真有意思

（还可以齐读）四：拓展。

总结：我们中国古代的劳动人民可真是了不起呀！能够把生活中见到的自然现象总结成这么多充满知识的谚语，即好听，又有趣，又长知识！喜欢谚语吗？在生活中还有好多谚语呢？你知道吗？老师也找了一些：

庄稼一枝花，全靠粪当家。（这是种庄稼的谚语）冬吃萝卜夏吃姜，免得医生开药方。（这是生活保健的谚语）

刀不磨要生锈，人不学要落后。

世上无难事，只怕有心人。（这是学习的谚语）

在生活中有好多好多不同种类的谚语呢？如果你能多去了解，你一定可以从中知道很多很多知识。下来过后你们还可以去收集更多的谚语，学习更多的知识！好吗？谢谢大家

五：单元导读

我们通过这一课谚语的学习知道了生活中的很多科学知识，我们这个单元的主题就是去探索科学的秘密呢？齐读单元主题。