横向复式条形统计图教学设计_复式条形统计图横向

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横向复式条形统计图

★教学目标：

1、让学生在认识横向复式条形统计图的基础上，认识并学习绘制横向复式条形统计图。

2、能根据统计图提出并回答的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

3、通过对现实生活中有关事例的统计、分析，发现学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。

4、通过对统计知识的学习，教育学生热爱自然，保护环境。

★教学重点：会绘制横向复式条形统计图；对学生进行热爱自然，保护环境的教育。

★教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。★教学过程：

●对比图例，引入新课。

1、根据男性和女性的寿命情况统计表，绘制纵向复式条形统计图。

2、出示横向复式条形统计图，比较两个统计图的相同点和不同点。（主要是横纵坐标的变化）

3、板书课题：横向复式条形统计图

4、刚才通过两种复式条形统计图的比较，我们知道横向复式条形统计图与纵向复式条形统计图知识在形式上的不同，其他方面都是相同的。如果数据的种类不多，但是每类数又比较大时，用横向统计图表示较为方便。

● 在自主探究，合作交流 谈话导入

1、出示停车标识，引出停车场问题，小组讨论，发现哪些信息？

2、为了更好的分析这些数据，就要用到复式条形统计图。下面对收集到的这些数据进行分析和整理。（出示复式统计表），根据这个统计表，看看是不是你分析的情况一样。

3、我们把它绘制成横向复式条形统计图。打开数学书105页，将它补充完整。

4、教师出示大的统计图，比较是不是一样。

5、说一说，绘制横向复式条形统计图的时候要注意什么问题。（讨论）

6、对于这个统计图，你能提出哪些数学问题，能得到哪些信息（讨论）。●巩固深化

完成106页做一做，在小组内交流，并完成两道题 ●情境教学，实践应用

现场统计跳绳比赛的结果，男生，女生，40-60 3 60-80 4 80以上 女生

40-60 1 60-80 1 80-100 7在黑板上画出统计表，学生画出横向复式条形统计图，并回答，你发现了哪些信息。●课后练习，107页，1.2.3.4.5.题

★课堂小结：学习了横向复式条形统计图，比较了他和纵向复式条形统计图的相同点不同点；知道了画复式统计图应注意的问题；在统计图中能读出重要的信息。