美术与信息技术整合教学设计_美术与信息技术整合

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设计邮票

教学目标：

1、知识目标：

了解邮票的有关知识，掌握邮票的设计方法，设计一张漂亮的邮票。

2、能力目标：

培养学生的创作能力，设计能力和计算机操作能力。

3、情感目标：

①发展学生创造思维、对美的体验和欣赏，让学生学会创作美。②培养集邮兴趣。教学重难点：

运用各种表现手段设计一套有创意的邮票。教学用具: 范画、课件、多媒体网络教室。教学过程：

一、出示课件，揭示课题。

1、请同学们观看一段影片，说一说片中的同学在做什么？这样做对不对，为什么？片中的同学应该怎样做？

2、学生观看课件，并思考问题。

3、教师简单介绍邮票的意义导入新课。（师出示范画、学生欣赏范画）。

二、介绍邮票种类及涉及项目

1、请同学们观察自己手中的邮票，谈谈自己你想知道什么？

2、小组讨论：

（1）、邮票上都有什么？（有图案，有面值，发行时间，发行地区等。）

（2）、邮票上有哪些标记吗？（邮票的外形边缘有整齐的齿孔，票面必须注明邮资的价格，发行的时间和地区。）。

3、邮票有哪些种类？（有普通邮票、纪念 邮票、特种邮票、讲解航空邮票和欠资邮分票。并且每种邮票上都有一些标记。）

4、邮票上有一些数字，如“8－6”，这是什么意思？

三、设计邮票的步骤 1.构思。

学生谈自己的构思。

2、起稿。

老师强调可以运用美术字写法标明邮票上的各种标记。A、图案：造型生动形象简练，单纯，富于装饰。B、邮资的价值。

C、发行时间。

D、发行地区:中国人民邮政。

3、看课件中邮票的设计：构图和谐，画面文字精心设置，面值画显得很活泼，富有生气。

3． 着色。、学生看图片欣赏色彩处理：既有鲜艳的色调，又有灰色调，色彩强烈，明快，鲜艳。、邮票的表现形式也不受任何限制，以绘画方法表现邮票的内容最为常见。也可用剪纸，拓印等方法来表现。（学生欣赏课件中的图片）。

4、请学生当一名小小设计师，充分发挥自己的想象力和创造力，运用各种手段设计一套有意义的邮票。

四、学生利用计算机设计、绘制

学生利用金山画王，设计、绘制邮票，教师巡回指导

五、展评学生作品。学生谈设计想法。

六、教师小结。