《让我们选择坚强》的教学设计_让我们选择坚强教案

《让我们选择坚强》的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让我们选择坚强教案”。

《让我们选择坚强》的教学设计

桐庐中学教育集团桐江中学 宋燕燕

【教学目标】

知识与能力：知道坚强意志品质的四种表现以及作用，培养学生对材料的分析与归纳能力。

过程与方法：通过坚强楷模的示范作用，帮助学生在感受坚强——感悟坚强——感谢坚强的过程中，体会坚强的表现与作用。

情感、态度、价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念；懂得坚强意志对自身成长意义重大。

【教学重点】坚强意志的作用 【教学难点】意志品质的表现

【教学方法】直观教学法、情景教学法、讨论法、归纳法、小组探究法 【教学过程】

导入新课： 你知道今天是什么日子吗？

(过渡)我们无法避免灾难和挫折，但是我们能够选择坚强。引入主题，让我们选择坚强。

环节一：感受坚强

1．多媒体播放《何翠青：把生的希望留给同学》片段

2．学生为何翠青颁奖，寻找她坚强意志品质的多种表现

设计意图:引导学生挖掘出何翠青意志品质的表现。环节二：感悟坚强

学生探究活动：完成课堂作业第二题。

想一想，在我们的学习和生活中哪些情况需要坚强的意志？它会带给我们怎样的影响？

请将句子补充完整：___________，我们需要坚强的意志。坚强的意志，可以______________。

例句：春游爬山时，我们需要坚强的意志。坚强的意志，可以帮助我们坚持到最后，登上山顶欣赏“会当凌绝顶，一览众山小”的美景。

问题：

1.____________，我们需要坚强的意志。坚强的意志，可以_________________。2.____________，我们需要坚强的意志。坚强的意志，可以_________________。设计意图：结合生活实例，引导学生对坚强意志的作用做进一步的思考，帮助学生形成对坚强意志重要性的认识，并培养学生在日常生活中锻炼坚强意志的意识。环节三：感谢坚强 完成课堂作业第三题

结合自己的一次坚强经历，说一说它带给你的收获，将它记录下来。

设计意图：联系自己的坚强经历，体会坚强意志带给自己的重要作用，鼓励学生主动运用坚强意志去抵制诱惑、战胜挫折，从而坚持正确的人生方向。结束 学习坚强，学唱坚强 播放歌曲《坚强》

作业布置：

读《钢铁是怎样炼成的》一书，感受坚强楷模，从中择取一个最感动你的、最能体现保尔坚强意志的片断，体会其伟大的精神力量。