简 单人旁教学设计（推荐）_简笔画人教学设计

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《单人旁》教学设计

卢龙县第四实验小学

李艳平

师：同学们，今天我们班来了几位客人，来和客人们打声招呼。（老师好）好，上课！

一、谈话导入，激发兴趣

师：书法是我们中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。今天让我们继续走进书法天地，再次感受书法的魅力。

二、汉字源流，感受魅力

师：同学们，汉字经历了漫长的历史演变，字形也随之发生了很大的变化，让我们一起追溯汉字源流，了解汉字历史。（课件出示甲骨文（图片）——金文——小篆——隶书——草书——行书——楷书）

师：最后又形成了形体方正、笔画平直、可作楷模的楷书“人”。

师：从殷商时期的甲骨文到现在的楷书，笔画越来越规范，字形越来越简单，从中我们可以感受到古人的聪明智慧。后来又把 “人”作为偏旁，与其它部件合在一起，组成了许多新字。这节课我们来学习单人旁（板书课题）。

三、新知学习，掌握要领

（一）学习单人旁

1、组成师：单人旁是由哪些基本笔画组成的？

师：接下来，请大家仔细观察，回答下面的问题：

2、提示

师：观察得真仔细，单人旁的第一笔是短撇，第二笔是垂露竖，垂露竖从短撇的中部起笔(课件出示)。

3、双钩

师：结合温馨小提示，利用桌上单人旁的字帖，在练习纸上双钩一个单人旁。

4、示范

师：接下来我为大家示范一下单人旁的写法，书写先注意双姿，神闲气静方能蘸墨，落笔书写一气呵成。

5、临写

师：下面，请同学们动笔临写2个单人旁，注意临帖临得越像越好。书写时，我们必须保证正确的坐姿和执笔姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安，擫、押、钩、格、抵。

（二）学习“仁”字

1、规律

师：单人旁大家写得不错。请看，这是一组单人旁的字，请仔细观察，从这组单人旁的字中，你发现了哪些规律？先独立思考，再小组讨论。

师：哪个小组来汇报一下？

2、儿歌

师：大家分析得很到位，单人旁的书写，除了单人旁本身要书写得正确规范美观，还要注意与右边部件的搭配。根据右边部件的不同，单人旁的长短粗细也要随之相应的变化，以达到一种“和谐美”。请看《单人旁》的书写小儿歌（课件），谁来大声的读给大家听，大家齐读。

3、示范

师：记住儿歌，相信大家一定能把单人旁的字写漂亮！我们先来看“仁”字，“仁”是一种道德范畴，指人与人之间相互友爱、互助、同情，《弟子规》中就有亲仁篇（弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁）。“仁”的意义非凡，我们不仅要做到“仁爱”，也要写好这个“仁”字。

师：我来写一个“仁”字，“仁”字右边部件笔画较少，短撇写得舒展些，竖为垂露竖，右边部件“二”字离单人旁不要太远，相互呼应。

4、练习（双钩、临写）

师：请同学们先双钩3个，再临3个，临帖要做到眼到、手到、心到。

四、作品展示，彰显风采

1、组内交流

师：好，把自己写的先在小组内交流一下，互相说一说哪些地方写得好值得我们借鉴，哪些地方还需要改进。

2、全班交流

师：刚才老师发现大家交流的都很积极，从用墨、运笔和结构多方面做了细致的点评，老师也发现了几幅“佳作”，现在我们一起来欣赏。

师：冰冻三尺并非一日之寒，佳作的获得也是经过了不懈的努力，奖品和掌声送给他们。

五、课外拓展，激情深入

师：现在到了我们走进书家的时间了，让我们一起走进唐楷四大家之一——柳公权（播放微课）。

师：在这《写字秘诀》中结束本次书法天地之旅，让我们永远铭记：写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞！