赠汪伦教学设计_赠汪伦的教学设计

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活动备课教案

活动内容：《赠汪伦》

活动目标：感悟古诗的意境、感受友情的真挚；有感情的朗读、诵读古诗 活动过程：

一、谈话导入

1．孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗？你为什么喜欢和他做好朋友呢？

2．好朋友之间就要互相关心、互相帮助，这样才能使你们之间的友情更加真挚，更加深厚。这节课我们就来学习一首和友情有关的古诗，大家齐读课题-----赠汪伦。

二、初读古诗 整体感悟 1．作者简介 2．解释题目 3．范读古诗

4．生自由读古诗 5．指名读古诗

6、多种形式展示读

三、细度古诗、理解感悟

（一）前两句疑难解析

1．孩子们现在请你默读古诗的前两句，谁来说说你读懂了哪个词的意思？

2．你们真了不起，读懂了这么多词语的意思。大家再读前两句，找出你不理解的字词。哪个词不懂，大胆的说出来？

3．当李白坐船要离开的时候，发生了什么事？汪伦一边用脚打节怕一边唱歌以这种特殊的方式为李白送行，这能说明李白与汪伦之间的感情怎样？ 6．指导朗读前两句

当李白忽然听到汪伦的歌声时，和大家的心情是一样的。大家再读前两句，用心去体会一下李白当时惊喜的心情。

7.解释前两句 谁能用自己的话说一说这两句诗什么意思？

（二）后两句理解感悟

1．欣赏桃花潭图片，理解“千”尺 2．出示词语：“桃李满天下”读词语，师解释 3．重点理解“不及”

4．这两句，在诵读是一定要读出汪伦对李白的一片深情厚谊。谁想试一试？全班读 5．谁能用自己的话说一说后两句诗的意思？ 6．看画面想像

课件出示画面：现在李白与他的好朋友就要分别了，今日一别，不知什么时候才能再见面。此时此刻，他们的心中会想些什么？正因为感情深厚，所以离别时才觉得留恋，舍不得！7．配乐真情诵读

如果我们把这些生字朋友送回到古诗中，你们还认识它们吗？大家齐读古诗，用心去体会去感受李白与汪伦之间的深厚友情。

四、知识拓展 1．送别诗拓展

《赠汪伦》是一首送别诗，我们学过了很多古诗，你还知道哪些古诗也是送别诗呢？

活动效果：以理解为基础，以读促理解，以理解促朗读能力提高的理念。读的训练层次清楚，形式各样，在读中有所感悟，在交流中升华体验，达到以情感人，以情育人的目标。