教学设计保过 电大 形考_电大教学设计考试
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西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目2 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目3 未回答
满分4.00 标记题目
题干
迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目4 未回答
满分4.00 标记题目
题干
在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目5 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。
答案：
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正确答案是：单元
题目6 未回答
满分4.00 标记题目
题干
传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。
答案：
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正确答案是：现代传播学
题目7 未回答
满分4.00 标记题目
题干
加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目8 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计模式的功能有哪些？
A.为教学管理决策提供指南和依据。
B.为教学设计的理论研究提供资料和素材。
C.为教学实践活动提供指导。
D.为教学设计的实践提供直接的指导。
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你的回答不正确
正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。, 为教学设计的理论研究提供资料和素材。,为教学实践活动提供指导。,为教学管理决策提供指南和依据。
题目9 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计过程模型的设计者是。
答案：
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正确答案是：巴纳赛
题目10 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计的一般任务有哪些？
A.确定教学目标
B.研究和分析教学内容
C.教学过程相关措施的研究与分析
D.研究学生的特点与需要
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你的回答不正确
正确答案是：确定教学目标, 研究和分析教学内容, 研究学生的特点与需要, 教学过程相关措施的研究与分析
题目11 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
答案：
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正确答案是：教学目标
题目12 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目13 未回答
满分4.00 标记题目
题干
一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目14 未回答
满分4.00 标记题目
题干
下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。
A.传播理论
B.教学理论
C.一般系统理论
D.学习理论
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你的回答不正确
正确答案是：一般系统理论, 传播理论 , 学习理论, 教学理论
题目15 未回答
满分4.00 标记题目
题干
学校教学系统中最基本的构成要素包括
A.教学媒体
B.教材
C.学生
D.教师
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你的回答不正确
正确答案是：教师, 学生, 教材, 教学媒体
题目16 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目17 未回答
满分4.00 标记题目
题干
梅里尔的教学设计模式被称为“
”。
答案：
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正确答案是：部分呈现理论
题目18 未回答
满分4.00 标记题目
题干
为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。
答案：
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正确答案是：教学系统
题目19 未回答
满分4.00 标记题目
题干
在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。
答案：
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正确答案是：建构主义
题目20 未回答
满分4.00 标记题目
题干
从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目21 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目22 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。
答案：
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正确答案是：操作性
题目23 未回答
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题干
史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括
A.体现了行为主义和认知主义的结合。
B.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。
C.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。
D.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。
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你的回答不正确
正确答案是： 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。,将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。,有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。,体现了行为主义和认知主义的结合。
题目24 未回答
满分4.00 标记题目
题干
是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
答案：
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正确答案是：教学
题目25 未回答
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题干
是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。
答案：
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正确答案是：教学设计的模型
学校教学系统中最基本的构成要素包括
A.教材
B.学生
C.教学媒体
D.教师
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正确答案是：教师, 学生, 教材, 教学媒体
题目2 未回答
满分4.00 标记题目
题干
在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目3 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。
答案：
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正确答案是：操作性
题目4 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目5 未回答
满分4.00 标记题目
题干
是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
答案：
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正确答案是：教学
题目6 未回答
满分4.00 标记题目
题干
西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目7 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计的一般任务有哪些？
A.教学过程相关措施的研究与分析
B.确定教学目标
C.研究学生的特点与需要
D.研究和分析教学内容
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你的回答不正确
正确答案是：确定教学目标, 研究和分析教学内容, 研究学生的特点与需要, 教学过程相关措施的研究与分析
题目8 未回答
满分4.00 标记题目
题干
一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目9 未回答
满分4.00 标记题目
题干
迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目10 未回答
满分4.00 标记题目
题干
为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。
答案：
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正确答案是：教学系统
题目11 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计模式的功能有哪些？
A.为教学设计的理论研究提供资料和素材。
B.为教学管理决策提供指南和依据。
C.为教学实践活动提供指导。
D.为教学设计的实践提供直接的指导。
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正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。, 为教学设计的理论研究提供资料和素材。,为教学实践活动提供指导。,为教学管理决策提供指南和依据。
题目12 未回答
满分4.00 标记题目
题干
传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。
答案：
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正确答案是：现代传播学
题目13 未回答
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题干
教学设计过程模型的设计者是。
答案：
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正确答案是：巴纳赛
题目14 未回答
满分4.00 标记题目
题干
是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。
答案：
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正确答案是：教学设计的模型
题目15 未回答
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题干
从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目16 未回答
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题干
教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目17 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。
答案：
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正确答案是：单元
题目18 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目19 未回答
满分4.00 标记题目
题干
在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。
答案：
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正确答案是：建构主义
题目20 未回答
满分4.00 标记题目
题干
下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。
A.一般系统理论
B.教学理论
C.传播理论
D.学习理论
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你的回答不正确
正确答案是：一般系统理论, 传播理论 , 学习理论, 教学理论
题目21 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
答案：
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正确答案是：教学目标
题目22 未回答
满分4.00 标记题目
题干
梅里尔的教学设计模式被称为“
”。
答案：
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正确答案是：部分呈现理论
题目23 未回答
满分4.00 标记题目
题干
史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括
A.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。
B.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。
C.体现了行为主义和认知主义的结合。
D.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。
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你的回答不正确
正确答案是： 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。,将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。,有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。,体现了行为主义和认知主义的结合。
题目24 未回答
满分4.00 标记题目
题干
加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目25 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
教学设计过程模型的设计者是。
答案：
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正确答案是：巴纳赛
题目2 不正确
获得4.00分中的0.00分
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题干
西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目3 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目4 未回答
满分4.00 标记题目
题干
在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。
答案：
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正确答案是：建构主义
题目5 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
答案：
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正确答案是：教学
题目6 正确
获得4.00分中的4.00分
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梅里尔的教学设计模式被称为“
”。
答案：
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正确答案是：部分呈现理论
题目7 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。
答案：
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正确答案是：教学系统
题目8 不正确
获得4.00分中的0.00分
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题干
传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。
答案：
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正确答案是：现代传播学
题目9 不正确
获得4.00分中的0.00分
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题干
加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目10 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
答案：
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正确答案是：教学目标
题目11 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目12 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括
A.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。
B.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。
C.体现了行为主义和认知主义的结合。
D.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。
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你的回答正确
正确答案是： 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。,将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。,有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。,体现了行为主义和认知主义的结合。
题目13 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目14 不正确
获得4.00分中的0.00分
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题干
教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目15 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目16 不正确
获得4.00分中的0.00分
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题干
教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。
答案：
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正确答案是：单元
题目17 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目18 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
学校教学系统中最基本的构成要素包括
A.教材
B.学生
C.教学媒体
D.教师
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你的回答正确
正确答案是：教师, 学生, 教材, 教学媒体
题目19 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。
答案：
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正确答案是：操作性
题目20 不正确
获得4.00分中的0.00分
标记题目
题干
是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。
答案：
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正确答案是：教学设计的模型
题目21 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目22 不正确
获得4.00分中的0.00分
标记题目
题干
教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目23 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
教学设计的一般任务有哪些？
A.研究和分析教学内容
B.研究学生的特点与需要
C.教学过程相关措施的研究与分析
D.确定教学目标
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你的回答正确
正确答案是：确定教学目标, 研究和分析教学内容, 研究学生的特点与需要, 教学过程相关措施的研究与分析
题目24 正确
获得4.00分中的4.00分
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题干
下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。
A.学习理论
B.传播理论
C.教学理论
D.一般系统理论
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你的回答正确
正确答案是：一般系统理论, 传播理论 , 学习理论, 教学理论
题目25 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
教学设计模式的功能有哪些？
A.为教学实践活动提供指导。
B.为教学管理决策提供指南和依据。
C.为教学设计的实践提供直接的指导。
D.为教学设计的理论研究提供资料和素材。
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你的回答正确
正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。, 为教学设计的理论研究提供资料和素材。,为教学实践活动提供指导。,为教学管理决策提供指南和依据。
教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。
答案：
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正确答案是：操作性
题目2 未回答
满分4.00 标记题目
题干
教学设计过程模型的设计者是。
答案：
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正确答案是：巴纳赛
题目3 不正确
获得4.00分中的0.00分
标记题目
题干
教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目4 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括
A.将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。
B.体现了行为主义和认知主义的结合。
C.将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。
D.有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。
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你的回答正确
正确答案是： 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。,将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。,有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。,体现了行为主义和认知主义的结合。
题目5 不正确
获得4.00分中的0.00分
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题干
西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目6 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。
答案：
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正确答案是：教学
题目7 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目8 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
梅里尔的教学设计模式被称为“
”。
答案：
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正确答案是：部分呈现理论
题目9 不正确
获得4.00分中的0.00分
标记题目
题干
学校教学系统中最基本的构成要素包括
A.教学媒体
B.教师
C.学生
D.教材
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你的回答不正确
正确答案是：教师, 学生, 教材, 教学媒体
题目10 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。
答案：
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正确答案是：建构主义
题目11 不正确
获得4.00分中的0.00分
标记题目
题干
加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“错”。
题目12 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。
答案：
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正确答案是：单元
题目13 不正确
获得4.00分中的0.00分
标记题目
题干
是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。
答案：
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正确答案是：教学设计的模型
题目14 不正确
获得4.00分中的0.00分
标记题目
题干
教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“错”。
题目15 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。
答案：
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正确答案是：教学系统
题目16 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。
选择一项：
对
错
反馈
正确的答案是“对”。
题目17 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目18 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目19 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
教学设计的一般任务有哪些？
A.确定教学目标
B.研究学生的特点与需要
C.教学过程相关措施的研究与分析
D.研究和分析教学内容
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你的回答正确
正确答案是：确定教学目标, 研究和分析教学内容, 研究学生的特点与需要, 教学过程相关措施的研究与分析
题目20 未回答
满分4.00 标记题目
题干
传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。
答案：
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正确答案是：现代传播学
题目21 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
教学设计模式的功能有哪些？
A.为教学实践活动提供指导。
B.为教学管理决策提供指南和依据。
C.为教学设计的实践提供直接的指导。
D.为教学设计的理论研究提供资料和素材。
反馈
你的回答正确
正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。, 为教学设计的理论研究提供资料和素材。,为教学实践活动提供指导。,为教学管理决策提供指南和依据。
题目22 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
答案：
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正确答案是：教学目标
题目23 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。
A.传播理论
B.学习理论
C.教学理论
D.一般系统理论
反馈
你的回答正确
正确答案是：一般系统理论, 传播理论 , 学习理论, 教学理论
题目24 正确
获得4.00分中的4.00分
标记题目
题干
教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。
题目25 正确
获得4.00分中的4.00分
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从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
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正确的答案是“对”。
