圆的周长和面积复习课教学设计_圆的周长和面积复习课
圆的周长和面积复习课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“圆的周长和面积复习课”。
圆的周长和面积复习课教学设计 荥阳市第六小学
杨淑红
教学目标：
1、进一步理解圆的周长和面积计算公式的推导过程，进一步掌握圆的周长和面积的计算公式。
2、能运用圆的知识熟练、正确解答有关圆的周长和面积的问题。
3、建立知识间的联系，使知识系统化、条理化，培养学生灵活全面的运用知识的能力，以及运用所学知识解决实际问题能力。体验数学与日常生活密切相关。
4、培养学生认真审题的学习习惯。教学过程：
一、创设情境，揭示课题。
同学们，这节课我们复习第一单元的知识。你们还有印象吗？我们大家一起来回顾。
二、回顾整理第一单元的知识点。
三、讨论交流。
1、怎样求圆的周长？怎样求圆的面积？
2、圆的周长和面积公式是怎样推导出来的？
3、怎样求圆环的面积？
4、圆的周长和面积公式的推导过程对我们学习的启示。（转化思想）
5、学生交流：在计算圆的周长和面积时怎样能够提高计算速度？
四、解决问题
小试牛刀：
1、把一个圆平均分成若干偶数等份，然后拼在一起，可以拼成一个近似的（），长方形的宽相当于圆的（）,长相当于圆（）,求圆的面积用公式表示（）。
2、一个圆的半径扩大5倍，直径就扩大（）倍，周长就扩大（）倍，面积就扩大（）倍。
我是小法官：
1、圆的周长总是它直径的3.14倍。（）
2、半径２厘米的圆，它的周长和面积相等．（）
3、正方形的周长和圆的周长相等，则圆的面积比较大。（）
4、如果一个圆沿直径对折，那么面积缩小到原来的 2分之1，周长也缩小到原来的2分之1。（）
生活中的圆：
1、小猴子骑独轮车走钢丝，轮子的直径2分米，走62.8分米长的铁丝，车轮要转多少周？
2、一根绳子长125、6米，绕一棵树干10周，树干横截面的直径是多少？
3、刘大爷用15.7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场．这个养鸡场的面积是多少平方米？
动手操作：
1.以O为圆心，画一个直径是 6厘米的圆 ,并在圆内画一个最大的正方形，其余部分图上阴影，求出阴影部分的面积。
2．下面是正方形，在它的内部画一个最大的圆,其余部分涂上阴影，求阴影部分的面积。（单位：米）
三、全课总结
师：同学们！通过这些习题的练习你能总结出圆的周长和面积的不同吗？
学生总结回答：
周长和面积
1．意义不同：
围成圆的曲线的长是周长； 圆所占的平面的大小是面积。
2．计算公式不同：
C=πd或C=2πr
S=πr2
3．单位不同：
长度单位：厘米、分米、米
面积单位：平方米、平方分米、平方厘米
结束语：我们在生活中还会接触到很多圆的知识，那时，你们一定会进一步感受到圆是多么神奇。
四、作业练习
五、板书（略）
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