哪吒闹海教学设计_哪吒闹海教学设计免费

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哪吒闹海教学设计

学校：杨地镇中心学校班级：三年级一班 科目：语文 教师：吴丹

10、哪吒闹海

一、教材分析：

这篇神话故事是根据长篇神话小说《封神演义》该写的，讲了哪咤为民着想、不畏强暴、大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。

二、教学目标：

1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、运用丰富的想象力，能按事情发展的顺序生动地复述“哪咤闹海”的故事。

4、学习体会哪咤为民着想、不畏强暴、敢与邪恶努力做斗争的精神。

三、教学重点：

引导学生理解故事内容，培养学生的想象力。

四、教学难点：

能按事情发展的顺序生动地复述“哪吒闹海”的故事。

五、教学准备：多媒体课件、有关哪咤的故事背景。

六、教学过程：

（一）复习提升：

1、上节课我们知道了哪咤为什么要闹海，现在谁来说说？

2、这节课我们具体学习哪咤脑海的经过。

（二）巩固提升：

1、哪咤闹海时带来了两件法宝，你们有谁知道是什么吗？

（混天绫、乾坤圈）

2、哪咤是怎样带着乾坤圈、混天绫大脑东海的呢？我们一起看图片。

3、哪咤一开始是怎样闹海的？

（他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。）理解“法宝”的威力：“一摆，(大海)便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

4、哪咤的混天绫只是一摆，就把龙王下了一跳，连忙派巡海夜叉上去查看，于是哪咤二闹东海斗夜叉。

5、学生朗读第三自然段，结合看插图，口述哪吒打死夜叉的经过。板书： 夜叉：钻 砍 死

哪吒：闪 扔 一下就把……给打死了(用的是乾坤圈)

6、学生朗读第四自然段，画出写三太子和哪吒的词语。小结：哪吒闹海的经过。

5、学生齐读第五节。小结：哪吒闹海的结果。

（三）练习讲故事

1、阅读“哪吒闹东海”的部分，画出表示动作的词语。

2、学生看课文插图，结合回忆内容。

3、练习讲故事。

板书设计： 10哪吒闹海

原因： 称霸一方 兴风作浪

1、跳进海里 掀起巨浪

经过：

2、教训夜叉 一下打死

3、制服三太子 现出原形

结果： 人们过上太平日子

七、教学反思：

班上的气氛非常活跃，听着同学具有感染力的配音，看着他们极具表现力的动作，课堂上学生们演读得热火朝天，全班五十多个小哪吒用声音和动作传递着为民着想、不畏强暴、勇战邪恶的精神风貌。