我爱我家教学设计_课我爱我家教学设计
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我爱我家教学设计
诸城市实验小学 衣明翠
教学目标：
1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
2、通过讲述日常家庭生活活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
3、了解父母为家庭做出了巨大的贡献，感恩父母的爱，激发敬老孝亲的思想情感。
教学准备：课件、活动材料。教学过程：
课前做自我介绍，请同学们做一下自我介绍，讲评价办法：评选优胜小队活动。
一、情境导入，激情引趣。
请同学们欣赏一首歌。（播放歌曲《让爱住我家》。）同学们，你们一定也很热爱自己的家吧。什么是家？（老师板书：家。）
【请几位同学说。老师评价：说得很好！你很有见解。等等】 介绍这个字的意义。（课件出示）
上面是“宀”，表示与房屋有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。
在英语里“家”的名词是“Family”，这又有什么含义呢？我们通过一个短片来了解一下。（出示课件：公益广告）谁愿意向大家简单介绍一下自己的家？（板书：我家）【请几位同学回答，老师评价：介绍的很详细！真是个幸福的家庭！等等】
老师总结，（课件出示：家庭树及成员的关系。）爷爷奶奶共同养育了爸爸，姥爷姥姥共同养育了妈妈，爸爸妈妈又共同养育了我，我们人类就是这样一代一代传下来的，像一棵棵大树根深叶茂。
不管我们住的房子是大还是小，是高还是矮，它是我们一家人休息和生活的港湾，家里的一切我们都要好好爱护。对吗？
二、小组合作，交流评价。
（课件出示：我们为什么要爱自己的家？做为家庭的小主人，我们应该怎样去爱我们的家？）（板书：我爱）
小组内讨论，然后班内交流。
【请几位同学说。老师评价：说得真好！等等】
同学们都说得很好，老师把大家的打算总结一下，就是这些内容：（出示课件：自己的事情自己做和家里的事情帮着做。）我爱我家不要光说一说就行了，还要看实际行动，同学们，你们能做到吗？
三、课内小结，情感升华。
下面请大家看一个短片，希望大家用心看，看完后我们再交流自己的感受。
播放短片《光之塔》。
出示问题：同学们，短片中的哪些情节给你留下了深刻的印象？看了这个短片，你有什么感想？全班内交流，老师适当点拨。渗透“子欲养而亲不待”的思想，鼓励孩子们关爱体贴自己的父母。我们跟父母在一起的时间很短很短，要好好珍惜和父母一起生活的每一天。现在，我们好好学习、锻炼身体，让自己全面发展，不让家长担心，就是对他们最好的报答。你能做到吗？
现在你一定有很多话想对父母说，下面就请大家把自己的心里话写下来。出示：爸爸妈妈，我想对您说
写完后请两位同学读一读。
四、课外拓展，总结延伸。
希望大家回去后把自己的心里话告诉爸爸妈妈，并为他们做一件有意义的事情。好吗？
同学们，我们都有一个家，我们都热爱自己的家。可是，你知道吗？有国才有家，有大家才有小家。所以，我们也要热爱我们的祖国，做一个讲公德、守法律的小公民。好吗？
最后，我们来看看哪个小队是优秀小队。嗯，每个小队都表现不错。希望大家以后继续努力。非常感谢大家同我一起度过这节课的美好时光。同学们，让我们在这熟悉的歌声里说再见吧！（播放《我爱我家》）。
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