未来道路我选择教学设计_未来道路我选择教案

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《未来道路我选择》教学设计

【教学目标】

1、情感态度与价值观目标：通过教学使学生知道选择对人生的重要性，慎重对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。

2、能力目标：通过教学使学生掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择

3、知识目标：通过教学使学生学会正确对待人生旅途中的选择

【教学重点】：懂得慎重对待选

【教学难点】：学会选择，学会承担。

【教学方法】：自主探究、自主合作

【教学课时】：一课时

【教学过程】

导入新课：

问：假设今天下午放假的话，你准备干什么？（现场采访同学）

不同的回答体现了大家不同的选择观念，这节课让我们一起来选择未来的道路。新课教学：

一、生活的岔路口

有人说我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书，选择听什么音乐??

问：作为我们中学生生活中面临着那些选择呢？（学生发言）

以上现象说明了什么？

1、生活中充满选择

师：假如同学们毕业一段时间后，彼此都特别怀念初中生活、战斗的日子，都想见见面，叙叙旧，并了解同学们的近况。假如你是这次活动的组织者，你将选择那种方式通知大家呢？（学生发挥创造力，畅所欲言）

师：假如这次聚会发生在20世纪60年代，作为组织者的你，将选择何种方式通知大家呢？ 生：先找到与自己有联系的同学，再通过他们找与他们有联系的同学，只能一点一点的辐射 师：同样是一场聚会，从通知方式的选择上，你有哪些感受呢？

生：随着社会的发展，与前人相比我们的选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高的要求。

师：是的，随着年龄的逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。以上选择还不是关系人生道路的选择，即使不尽科学，也影响不大。但有些时候，选择很重要，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。

活动一：合作探究第137页刘彬的事例（学生看书并思考事例中的问题）师：刘彬的苦恼是怎么造成的？

生：每个选择都有利弊，难以取舍。

师：刘彬的这次选择会对他的未来有什么影响？

生：选择正确，人生会很顺利，向好的方向发展；但是，如果选择失误，可能会使自己的发展走弯路，甚至造成一生的遗憾。

师：因此，我们要认真对待人生路途中出现的岔路口，慎重地进行选择

2、慎重地进行选择

【过渡】通过刚才的学习，大家都知道了，漫漫人生会遇到很多很多的选择，有些关键的选择对其人生会产生重大影响，那作为青少年的我们应当如何进行选择呢？

二、学会选择、学会承担

活动二：出示图片

问题：自己的选择和父母的发生冲突的时候，你怎么办？

你会作出怎样的决定？

【教师总结】我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。要作出明智的选择，我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。

活动三：合作与探究

材料：黄小舟是九年级学生，他成绩一般，擅长绘画，绘画多次在全国大赛中获奖。在升学考试前，他对未来道路感到十分迷茫。

困惑一：填报志愿时，黄小舟陷入苦恼：填报重点高中，录取希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上好大学怎么办？想去上一所培养学生艺术才能的学校，可父母说自已是“不务正业”；父母要自已上职业技术学校，学习热门的计算机专业，毕业后好找一份工作，但是到毕业时，这专业还会这么热吗？黄小舟的苦恼是怎么造成的？

答案：面临的选择比较多，各有优劣，难以做出选择。

困惑二：黄小舟主动跟父母进行了交流，告诉他们自已的真实愿望以及这样想的理由，从而得到了父母的理解支持。但他不知道究竟有哪些培养学生艺术才能的学校。黄小舟该怎么办呢?

答案：弄清自已的真实需要，多方面收集信息。

困惑三：在大家的帮助下，黄小舟终于找到了40多所各类高中，黄小舟希望能找到以艺术训练为主的学校，面对这么多的学校信息，下一步该怎么办呢? 答案：学会辨别、筛选信息

困惑四：快到填报志愿时，黄小舟在美术班上的一个同学告诫他，现在报考美术专业的人数太多，竞争很激烈，所以准备放弃了。黄小舟考虑自己在专业上更有天赋，并且美术专业是自己一直以来的梦想。于是，他在认真考虑了两个方面的情况后，没有选择放弃。黄小舟考虑的两个方面的情况是什么？

答案：考虑目标的重要性以及实现的可能性

归纳总结

怎样进行合理选择？

（1）、在作出自己的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；

（2）、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。

活动四：故事延续-----

困惑五：在大家的帮助下，黄小舟顺利地作出了选择，他感到很愉快。但同时，他对自己的选择仍忐忑不安，害怕担忧??对黄小舟的这种心态你是怎么看的？ 答案：3（1）、世界上没有十全十美的选择。

（2）、每一个选择都会带来相应的后果与责任。

（3）、我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。

活动五：我要推荐---我推荐的故事是

从前，有位乡下青年，读了点书，嫌乡村的生活单调，决定要去城里闯世界。临走时，他向村中的村长请教，村长给了他三个字的忠告：“不要怕”。并讲好等他回来时还有另三个字相赠。

三十年后，饱经风霜的青年带着满头白发决定还是回乡村生活。回来时，得知当

年的村长已死，心中怅然若失，不知村长另外要赠的三个字是什么？村长的儿子转交给他一个信封，说是长者临死前嘱咐交给他的。信只有三个字：“不要悔”。记住：年轻的时候不要怕，勇于选择自己的人生；年老的时候不要悔，自己的选择自己要勇于承担！

明理：

4、学会自主选择有何意义？①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐，或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。

②通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。

活动六：反思提高

以小组为单位交流自己成长中最成功的选择是什么？最失败的选择是什么？最难的选择是什么？今天的探究内容对你今后的选择有哪些帮助？

课堂小结：

教师寄语：假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假如你选择了大地，就不要渴望平坦笔直；假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路，慎重选择。

板书：

三、未来道路我选择

（一）生活的岔路口 1．生活中充满着选择 2．要慎重对待自己的选择

（二）学会选择 学会承担 1．学会合理的选择 2．对自己的选择担负责任