晨诵诗《秋》教学设计_晨诵教学设计

晨诵诗《秋》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“晨诵教学设计”。

晨诵课《秋》教学设计

一、晨诵目标

1、有感情地朗读诗歌。

2、学习诗歌的描写手法，学会仿写。

二、新诗诵读

（一）开启诗

孩子们，让我们开启黎明，迎接新的一天，现在请同学们和老师一起诵读晨诵开启诗。

（二）复习诗

在之前的晨诵课上，老师和同学们一起认识了很多古今中外的诗人。元代的马致远就是其中的一位，他是元代著名杂剧家、散曲家。马致远年轻时热衷于功名，但由于种种政治原因，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活，于是在羁旅途中，写下了这首充满悲恨的元曲——《天净沙·秋思》。那我们在诵读时该带着一种怎样的情感呢？

让我们带着忧伤的心情齐诵《天净沙·秋思》。（读的慢一点）

（三）新授诗

1、导入小诗

《天净沙·秋思》是一首很悲凉的作品，那提到秋天你会想到什么呢？（落叶、枯叶、残荷、桂树、菊花、硕果，一派丰收的景象）

今天我们来学习一首有趣的的充满想象力的一首小诗。（出示《秋》）

2、诵读小诗

自由读、指名读、齐读诗。

诗人巧取“一叶知秋”的熟悉意境，脱胎换骨，将一片红叶置于湖波上，开笔就“荡”出一番动态的景象；继而借助一个比喻修辞，将波上红叶与水上扁舟联系在一起，最后想象更是奇特惊人，居然能把“秋天”描绘成驾舟人。

3、仿写

那你能仿照着这首小诗写一写其他季节吗？或者是用其他物像再来写一写秋天。（师生交流）

总结：同学们的想象力真的是太丰富了，居然能用这么多简单的物象写出这多有趣的的句子，我相信诗人沙白见到你们的诗作也会啧啧赞叹的。

4、齐诵

附晨诵诗

秋

沙白 湖波上 荡着红叶一片，如一叶扁舟 上面坐着秋天。