《冷热不均引起的大气运动》教学设计_冷热不均引起大气运动
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新课程人教版必修2-------《冷热不均引起的大气运动》教学设计
平果县铝城中学 覃秋云
[导入]
课前准备，师生分享，创设情境，活动引入 师生分享各自收集材料
结论1：大气中的热量和水汽输送，以及各种天气变化都是通过大气运动实现的。[新课内容]
问题：大气运动是需要能量的，能量来源于哪里？大气运动的根本原因是什么？大气是怎么运动的？
结论2：大气运动的根本原因——高低纬间的温度差异 板书：2－1冷热不均引起的大气运动
一、大气运动的根本原因——高低纬间的温度差异
过渡：认识规律总是从简单到复杂，引出大气运动的最基本形式——热力环流
1、大气热力环流观察实验
多媒体展示：实验的准备、步骤、过程，并启发学生思考如何从实验中得出实验的结论，培养学生的地理观察能力。结论3：冷热不均引起空气环流 板书：
二、热力环流 地面冷热不均形成空气环流。
2、热力环流的过程探索
提问①若A、B、C三地受热均匀，空气是否发生运动？等压面有什么特点？ ②冷热不均对空气上升或下沉运动有何影响？
③A地空气上升，将会使其近地面、高空的气压发生什么变化？ ④B、C两地空气下沉，又会使其近地面、高空的气压发生什么变化？ ⑤ABC三地气压还是一样吗？等压面还是水平的吗？ ⑥同一高度的气压不一样会使空气如何流动？
⑦A、B、C三地可能是什么天气？ 知识铺垫：
热胀冷缩是大气显著的物理特性，空气密度与气压成正比 板书：提示和规律 ①空间气压值相等的各点所组成的面称为等压面。受热均匀等压面与地面平行。②在垂直方向上，海拔越高，气压越低。
③气温高的地方空气膨胀上升，该处空气密度小、气压低；气温低的地方正好相反。同一水平面上，气温高的地方气压低，这主要取决于空气的密度大小。④高压、低压是针对同一水平面而言的。高空和近地面气压相反。⑤水平方向上空气从气压高的地方流向气压低的地方。⑥等压面凸起的地方是高气压，等压面下凹的地方是低气压。⑦热，气流上升，一般形成阴雨天气；反之，晴天
结论4：（大气运动最简单的形式）热力环流形成过程：太阳辐射纬度分布不均→地面冷热不均→引起空气的上升或下沉→导致同一水平面产生气压差异→空气的水平运动
课堂练习:热力环流原理的应用
情境引入①你是否曾到海边游玩过，有没有注意到过风向的变化？ ②假如一女孩穿着长裙，长裙飘飘的方向白天和夜里会有变化吗？
知识铺垫：白天,陆地增温快，海上增温慢;夜间,陆地降温快,海上降温慢.海陆热力性质差异，海水的热容量大
学生活动： ①当场练习绘图②多媒体演示海陆风的形成过程。板书：
3、热力环流在生活中的具体表现：（1）海陆风：
白天：近地面风由海洋吹向陆地 夜晚：近地面风由陆地吹向海洋。情境引入：
为了保护环境，如果建个绿化带和一个有大气污染的工厂，在一个城市的A、B两处该如何布局？
为什么城市的气温较周边地区高？ 学生活动：画图并回答问题
板书：(2)城市风
近地面风向由郊区吹向城区，高空风向由城区吹向郊区。情境引入：夜雨寄北——李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
注：四川盆地地区的夜雨量占总降水量的60%—70% 为什么巴山(四川、重庆地区）多夜雨? 案例探究
（一）孔明灯、热气球升空的原因
（二）“火烧上方谷”失败的原因是什么？
三国时期，诸葛亮于农历6月的一天，在葫芦峪设下伏兵，打算用火攻全歼司马懿。这一天，晴空万里暑热难耐，真乃火攻之良机。诸葛亮依计将司马懿之众诱入谷中„„
然而，正当大火冲天，司马懿全军行将覆灭之时，一场大雨不期而至，大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的壮志，使他喊出了“谋事在人，成事在天，不可强也”的千古悲歌。[本课小结] 热力环流（大气运动最简单的形式）形成过程：太阳辐射纬度分布不均→地面冷热不均→引起空气的上升或下沉→导致同一水平面产生气压差异→空气的水平运动 [板书] 第二章 第一节 冷热不均引起的大气运动
一、大气运动的根本原因——高低纬间的温度差异
二、热力环流
1、大气热力环流实验观察
结论：地面冷热不均引起的空气环流。
提示：①空间气压值相等的各点所组成的面称为等压面。受热均匀等压面与水平地面平行。②在垂直方向上，海拔越高，气压越低。③气温高的地方空气膨胀上升，该处空气密度小、气压低；气温低的地方正好相反。同一水平面上，气温高的地方气压低，这主要取决于空气的密度大小。④高压、低压是针对同一水平面而言的。高空和近地面气压相反。⑤水平方向上空气从气压高的地方流向气压低的地方。⑥等压面凸起的地方是高气压，等压面下凹的地方是低气压。⑦热，气流上升，一般形成阴雨天气；反之，晴天 热力环流的模型：图略
热力环流（大气运动最简单的形式）形成过程：太阳辐射纬度分布不均→地面冷热不均→引起空气的上升或下沉→导致同一水平面产生气压差异→空气的水平运动
2、热力环流在生活中的具体表现(示意图）：海陆风、城市风、山谷风
3、案例探究：
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