中国山水画教学设计_中国山水画教案

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刘宗滢

教学目标：

1.了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步学习山水画的艺术特点。

2．学习中国山水画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生宣纸画出一幅表现近景、中景和远景的中国山水画。

3.通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。教学重点：

学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生关注山水画的近景、中景和远景。学情分析：

1、八年级的学生有一定的欣赏能力和想象能力，有利于学生在观赏作品时体会作品的内涵。

2、学生在审美和造型方面有一定的能力，思维上有一定的逻辑性，有利于在作品欣赏过程中有自己独特的体会,并通过自我实践感受山水画。教学难点：

墨色的浓淡、虚实变化，笔墨水分的控制和空间的表现。学习材料：

中国画颜料，生宣纸，调色盘，墨汁，画毡或报纸。教学过程： 一.导入：

1.同学们，回忆一下，你都到过哪些地方游玩了，那里有什么美丽的景色给你留下了深刻的印象？（生回答）听了你们的介绍，我眼前似乎真的有一幅美丽的风景图。我们祖国的山河确实美丽，让我们一起欣赏一段动画视频吧！看了这段动画片《山水情》，你们是不是感觉很美啊？同学们，知道这些画面展示的叫什么画吗？在中国绘画中描绘美丽的大自然风光的叫山水画，而画家笔下的山水画与自然景色有什么不同？（生回答）教师补充：画家寄情于山水间，“搜尽奇峰打草稿”把自己的人生理想和情感融于笔端。2.出示课题：今天我们就来学习山水画。二．新授：

1.看一看，说一说。

中国画家热爱自然，师法自然，在他们的画中创造了非常美妙的意境。（出示山水画作品）如果你是一位导游，你将怎样介绍画中的美景呢？请你从近到远说说好吗？（由近到远）分析画面。我们欣赏山水画，就像在旅游一样，我们可以顺着画面不断前行到画面深处，不断发现美丽的景色。

2.出示几幅李可染、白雪石等人的作品，体会画家作品风格的不同特点。从画中你感受到了什么？（中国画家在提倡“师法自然”的同时，更多地寄托了自己对自然、对艺术和对人生的感悟）

3.你听过《平沙落雁》这支著名的琴曲吗，款款而落的大雁在画面中起了怎样的作用？ 表达了画家怎样的情感？让学生在音乐欣赏中体会画面的意境。

4．教师示范。

教师讲解示范一幅山水画的全过程。

（一）山石画法步骤：先用中锋勾皴的方法具体，再用侧锋淡墨调色的方法画出远景。

（二）树的画法步骤：画树主要应表现出树枝向四面生长的自然形态，叫做“树分四枝”。然后添加枝杈，使树形丰满。画好形状后进行皴、擦。最后点叶，注意叶点的大小和疏密变化。

5.学生尝试画法。

接下来，我们也试一试用浓淡干湿来画一画。（展示学生作品）分析谁的远山画得好，谁的近山画得好，请好的同学介绍一下自己的方法。

6.欣赏优秀的学生作品。

看了同学的画，你想画怎样的山水画呢？你的近景、中景、远景分别是怎样的？浓淡干湿能处理好吗？ 三．作业：

请你试一试用中国画技法画出美丽的山水画。还记得柳宗元的诗“江雪” 吗？“千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤洲蓑立翁,独钓寒江雪 ——唐.柳宗元。” 选取学过的耳熟能详的诗句，用本课介绍的画法步骤，画一幅山水画小品。充分表现出远近关系。（播放音乐，创设氛围）

四．学生创作，教师巡视： 针对学生差异进行辅导，及时表扬绘画技法好的同学的作品，以互相学习.启发.鼓励学生大胆实践。五．作品展评：

引导学生欣赏其他同学的作品，看你能从同学身上学到什么？介绍自己创作的作品，提出不足及改进方案。六．总结：

我们的祖国，我们的家乡多美啊，让我们用自己的画笔，描绘出更多更美的景物吧.五十中学

刘宗滢