《解决问题的策略转化》教学设计_转化的策略教学设计

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第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选

教案设计

学校：江苏省大丰市实验小学 姓名：宗建华

一、教案背景：

1、面向学生：小学 学科：数学

2、课时：第一课时

3、教师课前准备准备：

①准备运用转化策略的数学故事。

②教学之前用百度在网上搜索《解决问题的策略——转化》的相关教学材料，确定课堂教学形式和方法，根据课堂教学需要，下载相关图片、PPT演示课件。

【百度百科】http://baike.baidu.com/&W140&H104&T10663&S4&TPjpg

http://image.baidu.com/&W358&H420&T7671&S54&TPjpg

（三）单场淘汰制

1、感知单场淘汰制：邀请上课班级四名同学上台玩“石头，剪刀，布”的游戏，讲清游戏规则。

2、出示练习题。

①师：如果用一个方框表示一名同学，16名同学应该用几个方框表示？

②要想最后产生冠军，一共要比赛多少场呢？学生回答后，点出剩下的示意图，并带领学生验证。

③这道题目有更简便的方法吗？（电脑闪动“每场比赛淘汰一名同学”）④如果今天的现场的128位老师和同学，大家都来玩“石头，剪刀，布”的游戏，要比赛多少场才能产生冠军呢

3、【百度知道】足球比赛场次。http://zhidao.baidu.com/

四、走进生活，拓展运用转化策略的视野

1、【百度搜索故事】“转化”故事1 爱迪生的故事 http://www.daodoc.com 通讯地址：江苏省大丰市实验小学

邮编：224100 宗建华，男，1998年参加工作，一直担任中高年级数学教学工作。从教以来，本人致力于研究数学教学情境创设，构建有效课堂，重视培养学生的学习兴趣和创造能力。