作文开头教学设计_杨玲作文开头教学设计

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作文开头教案设计

教学目标：

1、通过活动明确作文开头的重要性。

2、收集整理课内外好的开头片段，并归纳方法技巧。

3、学会开头技巧，并当堂训练。教学重难点：归纳方法技巧，并当堂训练 教具：PPT 教学过程

一、设置情景，导入新课

1、生齐读启蒙口号：（要想写的好，必须想得好，要想想得好，必须有技巧。）

是的，写文章是有一定技巧的，开头的技巧尤为重要。古人认为文章的结构应该是风头猪肚豹尾。那意思是说，开头要像凤凰一样漂亮优美。大屏幕上是咱们班同学开学考试的时候写的开头片段。大家用自己喜欢的方式读一读，看怎么样。

生简单评一评。

师：怎样的开头才算好的开头呢？下面我们就来探讨开头的技巧。

2、展示自学导航

（1）明确作文开头的重要性。

（2）各小组将收集整理到的优秀开头片段展示在黑板上。

（3）各小组说明推荐理由，并归纳技巧。（4）明确作文开头要求，学会几种开头方法。（5）修改存在问题的开头片段。（6）运用开头技法写一个片段。

二、交流展示，主动质疑

（一）各小组将自己展示的开头片段读一读，说明出处，并且说明推荐理由。

师重点点拨几种开头技巧，并引导学生归纳成口诀。A巧用修辞展文采

优点：巧妙而贴切的修辞手法，使语言增添了许多风采，势如破竹，给人应接不暇的感觉。开头如此不凡，易引发读者的兴趣。

B景物描写衬气氛

优点：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。

C开门见山奔主题

优点：直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明观点。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，所以可为作文特别是考场作文开头的首选方法。

D设置悬念引眼球 E借用题记揭主旨 F引用诗文显底蕴

（二）小组交流：以上开头的共性特点是什么？ 归纳总结： 短小精悍不冗长 快速入题要切记 文采斐然显功力

师小结：所谓英雄所见略同，老师也总结了一些开头方法，并且编成一个口诀，同学们用自己喜欢的方式读一读，看看对自己的写作有没有什么帮助。

开头技法口诀

凤凰展翅百媚生

开头技法要记牢 开门见山本主题

设计悬念引读者 景物描写衬气氛

善用修辞现文采 联想回忆巧引发

文采斐然显功力 短小精悍不冗长

快速入题要切记 综合使用高分拿

金榜题名传佳话

三、巩固训练，能力提升

要求：运用开头方法，修改作文开头，并说明自己采用了哪些技法。（提示：题目里有个春天，最适合设置一个优美的情景，用精美的语言进行景物描写）

师点拨：开头应该杜绝啰啰嗦嗦，杜绝语言平淡，杜绝平铺直叙，采用技巧，文章会更容易吸引读者的眼球。

四、拓展提升，反馈测试

运用你最喜欢的开头技法，选择下面的题目，写一个优秀的开头片段。

A半命题作文：我从没有这样------过 B半命题作文：--------让我陶醉 C话题作文：真情

五、小结

“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们很多同学作文中的词语是丰富的，他们把开头写成美丽、俊秀的凤头，看得出课外有较大的阅读量。同学们，只要养成良好的学习习惯--不断积累，长期练笔，在不久的将来，你就会发现，你的作文如同你的笑脸那样美丽动人！