杨玲作文开头教学设计_作文开头教学设计

杨玲作文开头教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文开头教学设计”。

中考作文巧开头 执教人：杨玲

训练目标：

1、通过指导，让学生掌握作文开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。

2、引导学生进行作文开头训练，掌握技巧。

教学过程：

一、结合语文作文评分标准，明确中考作文序列训练点。

在中考语文试题中，作文50分，几乎占据了语文分数的半壁江山。可以说，作文的优劣直接关乎中考语文的成败。

投影2012年中考作文评分标准，强调在以往作文基本训练的基础上，这学期从语言、内容、结构、拟题等几方面进行提升训练，明确中考复习作文序列训练点。

1、作文巧开头

2、作文巧结尾

3、内容要丰富

4、结构要创新

5、语言有文采

6、拟题要新颖

明确本次作文训练点：作文巧开头。

二、归纳学生作文开头常见的毛病，明确作文开头的要求。

（一）学生作文开头常见的毛病

1、拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。

2、语言平淡，乏味，如饮白开水。

3、不必要的释题，或摘抄引题材料。

（二）作文开头的要求

1.要向主题靠拢 2要短小精悍 3.语言要有文采

三、欣赏几篇中考满分作文的优秀例文，让学生谈谈作文开头出彩的原因。

四、作文开头技法指导。

1、开门见山法

2、创境导入法

3、妙用题记法

4、活用修辞法

5、巧设悬念法

五、作文开头练笔训练。

以《难忘那一次考试》或《我尝到了的滋味》为题，写一个开头，要求灵活运用以上开头方法。

六、展示学生的作品，师生点评。

七、小结：1.方法不是孤立的，要综合运用，灵活运用。2.要多思多练。

八、布置作文训练题，下节课完成。题目《,触动了我的心灵》 提示与要求：

1、灵活运用文章开头的方法技巧，写一个精美的开头。

2、把题目补充完整，字数不少于600字。