《小 虾》教学设计_大班虾教案
《小 虾》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班虾教案”。
北师大版小学语文三年级下册《小 虾》教学设计
教材分析：这是一篇描写小虾生活习性的文章。文章通过对“我”观察到的小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。
学情分析：本课是训练学生学习观察的文章，培养学生观察的方法，是教学本课的重点。通过学习，要让学生了解到作者观察小虾的顺序和方法，体会作者对小虾的喜爱之情。
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过学习，了解小虾的外形特点及生活习性。3.能抓住重点词句理解一段话，感受作者的喜爱之情。4.练习概括段落内容，积累并运用表示顺序的词语。5.激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。教学重点：学习作者观察小虾的顺序和方法。
教学难点：体会作者是如何表达对小虾的喜爱之情的。教学准备：多媒体课件、虾的资料 教学过程：
一、创造情景，激趣导入。
1.课件出示小虾图片、谈话：同学们，你们都见过小虾吗？但是、有多少同学养过虾呢？
2.有一位朋友不仅养过虾，而且还把他观察到的写成了文章，想深入了解吗？让我们一起随作者看看这些可爱的小虾吧！
3.板书：小虾
二、出示预习提示，组织学生自探。预习提示：
1.初读课文，简短概括每一自然段的大意。2.课文介绍了小虾的哪些知识？
3.小虾的哪些地方给你留下了深刻印象？
三、交流。
1.课文每个自然段主要讲什么？
第1自然段写我想用大半缸雨水来养小虾。
第2自然段写我捉了些小虾来养，并观察小虾的样子。第3自然段写小虾有趣。第4自然段写小虾脾气不好。
第5自然段写“我们”对小虾的细心照顾。第6自然段写小虾的繁殖。
2.交流2题：通过读课文，我了解小虾的…… 3.交流3题：小虾的哪些地方给你留下了深刻印象？ 4.质疑，提示归纳：
小虾到底多有趣，小虾脾气到底有多不好？从哪些词句能看出来？让我们一起走进小虾的世界，深入探究一下吧！
四、自主学习，加深感悟。1.交代自学任务：
小虾到底多有趣，脾气有多不好？各选择自己喜欢的一部分，抓住关键词句来体会，用“——”画出来。
2.交流学习成果，读中感悟。
3.重点解决：学习描写小虾有趣的部分
（1）讲了两层意思：（板书 吃东西 小心 吃饱后 自在）（2）表示顺序：先……然后……接着……又……，直到……才……（3）模仿这一段，用上表示顺序的词“先……然后……接着……又……，直到……才……”说一段话。
（4）小虾吃饱后的三种表现：（还会有哪些表现？）（5）用“有的……有的……有的……”这个句式造句。（6）师小结：作者按照一定的顺序，准确生动地写出了小虾吃食的样子和吃饱后的情况，写出了小虾的有趣。但小虾也有发脾气的时候，请小组合作学习。
4.合作学习、交流、讨论第4自然段重点解决：（1）小虾脾气不好表现在哪些方面？（板书：受干扰 生气 打架时 猛烈）（2）小虾生气的词语有哪些，好在哪里？ 蹦 舞动 打起来 猛烈 一张一张 一翘一翘 一突一突
（3）小虾的搏斗有多猛烈，你能想象出来吗？说给大家听。（4）指导学生朗读来表现小虾的脾气不好。
师小结：既然小虾那么可爱，那么作者当然希望小虾们能够生活得快乐一些。作者是怎么做的呢？
5.学习第5、6自然段重点解决：
（1）采金鱼草、拾石块放缸里 ——营造“家”的感觉（联系上文）
（2）小虾们是不是真的很快乐？（我对小虾很关心，它们才会吃得好，玩得好，长得快，才会生出更多的虾。）
过渡：小虾脾气不好，作者一点也不讨厌它们，天天去看它们，才发现它们产卵，这将会给作者带来更多的乐趣。
五、拓展。
1.本课三、四自然段有共同点：围绕中心句把意思写具体。（1）下面的片段，怎样写得更具体？（2）我们也来练习一下： 拓展：课堂小练笔 围绕中心句把意思写具体。A、一只小猫。B、天空中飘着风筝。
小结：只有认真观察，你写出的文章才能详细具体。另外，准确恰当地运用词语，按照一定的顺序来写，也非常重要。还有，就是要把感情体现出来，才能生动感人。
2.总结：同学们，不管是天上飞的，地上走的，还是水里游的，小动物都是我们的朋友，我们要像文中的小作者喜爱小虾那样，去关心保护它们，为他们创造一个安静舒适的生存环境，只有这样，我们才能和小动物和谐相处，谱写出动人的篇章。
六、课后作业。（任选一题）：
*喜爱朗读的，读一读课文。*喜爱画画的，画一画小虾。
*喜爱写作的：写一写自己喜欢的小动物 板书设计：
吃食时 小心
有趣
吃饱后 自在 小虾
受干扰
脾气不好
打架时
小虾教学设计作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《小虾》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
篇1：北师大版《小虾》精品教案小虾教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过细致的观察感悟作者对小虾的喜爱。3、体会本文总-分的段式写法。4、，从小养成热爱自然，喜......
《小虾》 教学设计教材分析：《小虾》是北师大版三年级下学期语文教材第七册第四单元可爱的小生灵主体单元中的第二篇课文《小虾》，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过......
《小虾》熊柳欣教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过细致的观察感悟作者对小虾的喜爱。 3、体会本文总-分的段式写法。 4、，从小养成热爱自然，喜爱小生灵的兴......
