《小池》教学设计_一下小池教学设计

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《小池》教学设计

教学目标： 知识与技能：

学习古诗《小池》，理解诗意。

过程与方法：

教师引导、点拨；学生朗诵、感悟。

情感态度与价值观：

感受诗歌所描绘的美好意境，体会古诗的韵律美。

教学重点：

学习古诗《小池》，理解诗意。

教学难点：

感受诗歌所描绘的美好意境，体会古诗的韵律美。

教学过程：

一、复习导入。背诵《池上》。

二、新授。

1、配乐朗诵《小池》。

2、说说学习古诗的方法。

3、释题“小池”。

4、简介诗人杨万里。

5、根据注释，理解诗意。

6、赏析诗文。

7、说说《小池》这首诗描写了哪些景物？

8、《小池》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

三、感情升华。

听赏《小池》。

四、布置作业。

1、背诵《小池》。

2、搜集描写夏天景色的古诗。