足球脚内侧传接球教学设计_足球脚内侧传接球教案

足球脚内侧传接球教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“足球脚内侧传接球教案”。

《足球脚内侧传球》教学设计

杜阳中学 康文龙

一、指导思想: 本科以《新课程》的核心理念“为了每一位学生的发展”为指导，设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据七年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，注重学生对足球的基本技术的掌握和实践应用。我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“喊数接球”来激发学生活跃的课堂气氛。本课以分组练习，个别展示，分组竞赛等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、学情分析：

足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是七年级体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次的授课对象对足球接触情况差异较大，个别学生在小学接触过足球，但是大部分学生是第一次接触足球。所以熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。在本次课中可以利用体育骨干（学过足球的同学）的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究分析来顺利达成本次课的教学目标。

三、教材分析

教材内容：足球脚内侧传接球

本课给学生营造一个良好的学习氛围，充分的让学生积极参与，高效的激发学生的兴趣，帮助学生增强克服苦难的信心和勇气，体验足球带来的乐趣，促进学生身心健康成长。四、教学目标：

1、认知目标： 使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、技能目标： 通过练习、展示、竞赛等教学手段是学生积极主动地学习，使其技能和身心均得到锻炼和提高。

3、情感目标： 培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

五、教学重、难点：

重点：支撑脚站位与击球腿动作 难点：击球的力度和准确性

六、教学方法

本节课采用讲解法、示范法、纠错法、比赛法。

七、教学过程

（一）开始部分

1、课堂常规

2、语言导入本课内容

（二）准备部分

组织游戏“喊数接球”进行热身。

徒手操：扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、踝腕关节。熟悉球性：脚内侧拨球。

（三）基本部分

1、师一边讲解一边示范动作，示范动作从正面、侧面、背面进行示范。动作方法：支撑脚踏在球的侧方15~20cm处，脚尖指向出球方向，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在传球腿向前摆动过程中屈膝外转，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧击球的后中部。在整个击球过程中，上体自然、放松。

2、教师带领学生做无球队动作练习。

3、分成六组进行练习；每组一名学生在距离队伍6米距离相对站立用脚内侧传球给对面学生，接球后再用脚内侧传球方法传回，传完球后返回队尾。

4、教师个别指正以及对存在问题进行集中纠错。

5、组织竞赛：男、女队各队派出六名队员进行脚内侧传球比准比赛，其他同学观察参赛队员的动作，最终以传球准，动作规范标准者获胜。

（四）结束部分：

1、组织学生进行放松练习，教师示范放松动作，语言引导进行放松。

2、小结本节课学习情况，安排课后练习及预习内容。

3、整理回收器材，组织下课。

八、教学反思

1、从自身本节课成功和不足两方面对本节课进行总体评价。

2、本节课学生表现情况进行反思。

3、教学设计修改、创新，扬长避短，精益求精。