《玩一玩,做一做》教学设计_玩一玩做一做教学设计

《玩一玩,做一做》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“玩一玩做一做教学设计”。

《玩一玩，做一做》教学设计

教学目标：

1、结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。

2、能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。

3、在数学学习活动中，体验获得成功的喜悦。教具准备：

课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓 教学过程：

一、创设情境，引入课题。

小朋友们喜欢玩各种各样的游戏吗？（喜欢）

今天老师就带你们去看看一位小朋友在玩什么？你知道他们是怎么玩的吗？

二、动手操作，探究新知 活动一

玩一玩，华容道

1、教师介绍华容道游戏的由来。

师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。

华容道的玩法介绍。游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示？（板书：左右、上下）（1）分组活动。

（2）教师引导学生发现数学问题。

2、练一练：超级小司机 谁知道是什么意思？（前进、后退）

3、列举生活中的平移现象。升国旗、缆车 你还知道哪些？

4、小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。

活动

二、做一做，制作陀螺

1、任选一个喜欢的图形，制作陀螺

2、自己选择图形，制作。

3、反馈。转一转，发现了什么？

4、列举生活中物体旋转的样子。

5、对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。

三、课堂小结：

这节课，我们在玩中学习，在完整感受了物体的运动，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。

四、教学设计

玩一玩，做一做 左右、上下 前进、后退