《拒绝毒品》教学设计_拒绝毒品教案教学设计

《拒绝毒品》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拒绝毒品教案教学设计”。

涪洋完小2016秋六（3）班禁毒教学设计

《拒绝毒品》

班主任:冯健琼

教材简析和学情分析

《拒绝毒品》是人教版《品德与社会》六年级上册第一单元“走向文明”的第四课《学会拒绝》第一课时。本节课是对上一课——“健康文明的休闲生活”的进一步升华和拓展。社会生活千姿百态，充满许多诱惑和陷阱，如：毒品、赌博、烟酒、网络陷阱等。青少年正在茁壮成长，我们怎样才能拒绝生活中的各种诱惑，避免踏入陷阱呢？

六年级学生的自主意识明显增强，他们对事物有自己的观点和认识，他们的行动具有一定的盲目性和冲动性，对于身边的诱惑确实需要教师、社会、家庭的关注与引导。老师在教学过程中要肯定学生的良好表现，要有意识的进行正面引导与沟通，拒绝不良诱惑。教学目标

1、了解毒品的种类。

2、知道毒品的危害，增强拒绝毒品的意识。

3、形成健康的生活观念，抵御毒品侵蚀，积极参加禁毒活动。教学重、难点

1、重点：知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。

2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。教学流程

一、初步感知，认识毒品

1、课件播放罂粟花图片。

这一朵朵娇艳的花朵，叫罂粟花。我国中医、西医都用它加工成药品。止痛、止咳、抑制神经......但是，有些人利用罂粟花的特点为自己的利益去害人。从罂粟花中提取的一种黑膏，就是鸦片。

大家知道“鸦片”是什么吗？（毒品）

说到毒品，我们就会联想到与毒品有关的许多问题，今天这节课我们一起去探讨这个沉重的话题。

2、认识毒品

A、教师导语：课前老师布置同学们搜集有关毒品的资料，你们知道生活中常见的毒品吗？（生阅读教材内容）

B、小组交流，了解常见毒品。

C、课件展示几种常见的毒品画面。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒）

二、互动交流，了解毒品的危害

1、各小组派代表讲述有关毒品的故事（故事见附件）

2、多媒体播放故事《从百万富翁到吸毒魔鬼》

3、小组交流，谈谈感想。

毒品的危害：毁灭自己，殃及家庭，危害社会。

三、总结提高，强化认知

1、过渡谈话：

毒品之害，犹如瘟疫，毒品泛滥成灾，让人家破人亡，国家民族面临威胁，世界和人类难以安宁。其实，我们祖国早在100多年前就已经开始打击毒品了，你们知道我国历史上被称为“禁毒第一人”的是谁吗？

2、观看《林则徐虎门硝烟》视频片段。

3、师抛出话题，小组讨论：

同学们正处于青少年时代，大多喜欢尝试和冒险，当朋友说：“尝一次吧，挺好玩的，就一次没事的”时，有的觉得很难拒绝。可见，拒绝既是一种态度，也是一门艺术。在生活中，我们如果遇到这样的问题，应该如何拒绝呢？

A、学生分组讨论拒绝的方法。

B、小组汇报交流：评一评，哪种拒绝方式更好，为什么？ C、问题探究，巩固提高：

如果你不小心染上了毒瘾，你会怎么办？ 如果你发现周围的同学或朋友吸毒，你会怎么做？

四、课后拓展，付诸行动

1、表决心签名

A、学生左手系表希望的绿丝带，右手系表决心的蓝丝带。B、在“珍爱生命，拒绝毒品”的白纸上签上自己的名字。

2、面对签名宣誓：

我们要珍爱生命，远离毒品，坚决与传毒、贩毒行为作斗争！