第10课蝶舞彩云南教学设计_第10课教学设计

2020-02-27 教学设计下载本文

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第10课蝶舞彩云南教学设计

1教学目标

基础类目标：学生学会在Word文档中插入艺术字，剪贴画。

综合类目标：学生能根据需要调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式。2学情分析

小学三年级的学生思维活跃，求知欲、好奇心强，在学习本课前已经学生已掌握了一些计算机的基本知识，具备了一定的自学能力。考虑到学生个体差异，学生学习时采用分“组”制，将学生分成若干个小组，每组选一个成绩较好的学生担任组长，帮助学习困难的学生，这样同学之间相互帮助、相互学习可以达到共同进步的目的。3重点难点

重点：在word中插入艺术字、剪贴画方法。

难点：调整艺术字和剪贴画的大小、位置和环绕方式 4教学过程

活动1【导入】创设情境，激情导入

（一）、创设情境，激情导入：

播放两个不同的用ｗｏｒｄ编辑的文档，一个是关于云南蝴蝶的普通文档，一个是关于云南蝴蝶的精美文档，学生在欣赏赞叹后一个文档之余顺势提出“同学们想不想自己来制作这么精美的作品呢？从而引出本节课的学习任务。活动2【讲授】合作学习，探究新知

（二）、合作学习，探究新知

1、小组合作，讨论探究

（1）打开桌面《蝶舞彩云南》文档，美化文档。（2）在文档中插入“艺术字、剪贴画”

（3）调整“艺术字、剪贴画”的大小、位置、环绕方式。

2、（1）小组长带领学习课本57页至60页操作指南,遇到困难可小组可小组内交流。（2）小组分工合作，拿出任务单，分别完成任务单上的操作任务：①、在word2003中怎样插入“艺术字、剪贴画”？②、在word2003中怎样调整“艺术字、剪贴画”的大小、位置、环绕方式？

3、小组汇报，插入、调整“艺术字、剪贴画”的大小、位置、环绕方式的方法：

（1）、插入“艺术字”。单击菜单栏中的“插入”→“图片”→“艺术字”，打开艺术字对话框（2）、调整艺术字的大小、位置。既然艺术字是图片，其调整大小、位置的方法和调整图片是一样的。