《茂密的花》教学设计_茂密的花教案

《茂密的花》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“茂密的花教案”。

《茂密的花》教学设计

通榆县明德小学

李晓敏

一、教学内容与目标

1．显性内容与目标

(1)通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

(2)能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

2．隐性内容与目标

(1)通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。培养学生对美术学习的兴趣，提高学生审美情趣。

(2)在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

(3)激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

二、教学重点

花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。

三、教学难点

掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。

四、教学准备

教师准备：画好的花图片、范画、多媒体课件。学生准备：画好的花图片、绘画用的彩笔、油画棒和胶棒等。五．教学过程

（一）歌曲引入（2分钟）

师：今天啊，老师给大家带来一首很好听的歌曲，想听吗？好啦，刚才我听的这首歌曲，歌中都唱到了什么、谁能来告诉我？（学生回答）随着天气的变暖，这些花啊即将开放，下面我们提前欣赏一下这些花。

生：回答歌曲中唱到的花，说说自己知道的花。

（二）讲授新课

1、欣赏图片（3分钟）

师：随着天气逐渐变暖，这些花也即将开放，下面我们提前欣赏一下这美丽的些花。师：瞧，翠绿的叶子与白色的花朵相配，显得那么宁静。美丽的草坪上点缀着什么颜色的花，你们看见了吗？都有什么颜色的花呢？各种各样的花交织在一起，百花争艳，除了我们看到的这些花以外你还见过什么花？他是什么样子的？什么颜色呢？（展示图片）

生：积极参与，踊跃发言。

2、学生展示介绍画好的花（4分钟）

师：课前我让同学们在家观察了花，并且画了花，现在咱们在小组里展示一下你画的花。谁愿意把自己画的花给大家介绍一下呢？

生：展示准备好的材料。

师：咱们准备的花非常漂亮，你想不想用一个词，或者成语来赞美一下这些花。

生：踊跃发言（百花盛开，五颜六色，争奇斗艳，五彩缤纷，万紫千红，姹紫嫣红，国色天香，出水芙蓉）

3、遮挡关系讲解（5分钟）

师：你们看看老师这里也有一朵花，这朵花自己在这里生长了一段时间，可是这多花在这里生长的会感到什么呢？怎么样让他不再孤独呢？有一天呢果然来了一朵花来跟他做伴。他们就做了前后邻居。你看好了，哪一朵花看完整了，哪一花没看完整。

生：前面的花看完整了，后面的一朵花只看到了一部分，是因为别前面的挡住了，这在美术里面叫做遮挡关系。

师：你会不会用这种方法再画一被挡住一部分的花？谁愿意试一试？

生：大胆尝试。

师：小朋友们想一想，如果让你去表现，你会怎么去画呢？后面的怎么没画画呢？挡住的部分就不画了，他们就成了前后邻居。这三朵花就成了好朋友，其他的花也非常羡慕他们，这时候又来了两朵花，一高一矮，他们说啊，要和他们左左右邻居（示范画画）。

4、贴花练习，化困难为简单（5分钟）

这里的花已经开的很热闹，可是你手里的花还很孤单，那么你想不想也给他找到小伙伴呢？有什么办法？每张桌子上都放了一张大纸，我们每个小组的花都分别贴在一起，让你的花也变得不再孤单。随后展示贴好的作品。

5、交代课题（1分钟）

你愿意给这一课起个课题吗？生回答，教师板书：茂密的花。

6、出示范画（2分钟）

展示老师的作品，学生赏析，总结作画步骤。

（三）提出要求，鼓励创作（15分钟）今天我们就来画画茂密的花，好，开始。

六、展评总结（3分钟）

师：看看你喜欢哪一副画，你有什么建议？ 生：生生互评，生自评。

教师总评：通过这节课的学习，我们学会了用前后遮挡方法来画花，大家要把这个方法记在心上，相信你们今后才能画出更多更漂亮的画。