七年级体育与健康课《舞龙》教学设计（材料）_体育与健康课教学设计

七年级体育与健康课《舞龙》教学设计（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育与健康课教学设计”。

《舞龙》教学设计

鸭子口中心学校 尹 华

一、指导依据

在新课标的思想指导下，我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中，激发了学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣。通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容，培养学生的创新精神和实践活动能力，进一步促进学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、内容安排

1.舞龙的知识、技术和造形学习； 2.游戏“赛龙舟”。

三、课的步骤与设计

1、认知目标：全班建立舞龙技术表象，了解舞龙的有关知识。

2、技能目标：掌握舞龙的基本技术。

教学目标

3、情感目标：渗透爱国主义教育。

4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%。

重点

教学内容 舞

龙

难点

手、眼、身三配合要求程序 教学内容 教师活动

学生活动

预想

组织

时间

动作协调、全队配合1、整队

1、整队

**********

快、静、齐

整队

**********

3’

集中注意********** 力

**********

1、热

2、导入

一

2、导入

3、明确内容、目

3、明确内容、目标

标

1、指导学生观看。

二 秧

歌

2、带跳

身活动

密集后散点

4’

跑开

模仿练习

2、启

迪心智

1、情景：欢庆的练习中

1、学习舞龙的基本动作（绕、盘、钻、三 跳）。

日子

探索

观看舞龙

2、讲解示范：激

体会动发练习热情、感悟蛟龙翻江倒海奋力拼搏的精神

积极思考

情绪饱满

3、巡视指导

创新、创编

分组练习

作

思考：如何将龙舞活。

个组练习 全班分成四

6’

四

1、讲解提示 分组分解练习 积极参

与

2、提问：每种方自创组合练习

密集后四路

8’

纵队散开

双龙组合练习：

绕、盘、跳、钻、相结合 法有何变化

认真练习

3、巡视指导

分组表演

新编组合动作分组五

比赛 引导、总评

客观评

分组评价

密集后散开 5’ 价

1、全班讨协同配

1、提出要求：四

论

六 创编表演 条龙组合练习

2、自创组合2、巡视指导

练习

1、想象在湖面上比赛的场景

七

游戏：赛龙舟

2、讲解示范

比赛

密

开始比赛

掌握方法

与 积极参合密集后散开 4’

配合紧排球场端线

5’

3、提出比赛要求

在轻松八 放松：舞蹈《祝福你》 教师带做

模仿练习

愉快中结束

回体操队形

3’