【教学设计】初中信息技术《数据的排序与筛选》_数据的排序与筛选教案
【教学设计】初中信息技术《数据的排序与筛选》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数据的排序与筛选教案”。
微课名称 数据的排序与筛选
平顶山市第十中学 胡月豪
学习内容分析
本节课是河南科学技术出版社信息技术七年级下册第二单元第一课中的活动二，本节课是在学生掌握了在电子表格中输入数据和格式设置等基本知识的基础上，进一步对数据进行分析的一节新授课。“数据的排序和筛选”是用excel管理数据的基础方法，是本册书中学生必须掌握的几个重点之一，是对前面所学知识的一个综合运用，也是学习用图表表示数据的重要基础。因此，本节课在学生今后的excel学习中，起着铺垫的作用。学习者分析
学生已经对Excel有了一些操作经验，并且经过前面的学习，对Excel的基本知识、基本技能也有了一定的了解，并能处理一些生活中的实际问题。但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不易理解，认知较直观，而对具体操作易于接受。教学目标 知识与技能：
1、掌握利用Excel对数据进行排序和筛选的方法。
2、能利用这些操作解决实际生活中数据管理与分析的问题。过程与方法：
1、自主探究
2、实战演练 情感、态度与价值观：
1、培养学生自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题的能力。
2、培养学生管理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣。教学重点难点
重点：数据排序与筛选的操作方法
难点：关键字的概念、自定义筛选条件以及灵活运用解决实际问题。教学类型 讲授型
设计思路 情景激情，引入课题。贴近生活，解决问题，掌握技能。教学过程
一、片头
显示课题，作者、单位等有关信息
二、正文讲解
1、创设情境导入
探险就是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察、寻究自然情况的活动。今天，我们将要组织一支后备探险队，去参加一个探险活动。为了能尽快了解队员名单中的相关信息，需要队队员名单信息进行排序和筛选。
2、以任务串的形式讲解对数据的排序与筛选
任务
一、按年龄从小到大排序。任务
二、按性别和年龄排序。任务
三、筛选出男性队员。任务
四、筛选出有“急救”专长的40-60岁的队员。
三、小结
排序就是将一组无序的数据序列调整为有序的数据序列，排序分为升序和降序两种，可进行简单排序和多条件排序。排序时，要先选中整个数据表或数据表中的一个单元格。
筛选就是从大量数据中选择符合要求的数据。筛选时，要先选中整个数据表或数据表中的一个单元格。
四、布置作业：
1、按国籍和年龄排序。
2、筛选出会潜水的男性队员。
