七年级下册美术教学设计第一课《真实动人的艺术形象》赣美版_赣美版七年级美术教案
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七年级下册美术教学设计第一课《真实动人的艺术形象》赣美版
《真实动人的艺术形象》教学设计
单县人民路中学 马少影
计划学时：1学时
教材分析:本课提供了西方传统绘画中风俗画、肖像画、静物画、风景画、历史画等画种的典范，让学生从不同题材的作品欣赏中感受真实动人的艺术形象。学生分析:处在农村初一年级阶段的学生在欣赏能力上比较欠缺，思想上还处在懵懂期!所以欣赏课还是需要简单明了。
教学目标:1知识与技能：通过欣赏了解西方传统绘画的总体风格，掌握欣赏写实性绘画作品的基本方法，提高学生对外国绘画作品的欣赏水平，培养学生运用语言、文字等形式表达自己感受的能力。
过程与方法:以学生为主体，通过直观欣赏法，运用图片、幻灯等多媒体手段认识作品的风貌，给学生以全身心的感受，激发学生学习的兴趣。同时采取课前预习、课堂讨论的方法，引导学生概括西方古典绘画的特点。针对不同程度的班级采用不同的方法引导学生展开想象，进行比较学习。情感、态度与价值观:学习艺术巨匠们勤奋、刻苦和钻研的精神，领悟大师们的情感和心灵的表达。
教学重点:了解西方传统绘画的主要特点 教学难点：说出西方传统绘画的主要特点
教学准备:
1、课前学生通过阅读书籍、上网查找相关西方传七年级下册美术教学设计第一课《真实动人的艺术形象》赣美版 七年级下册美术教学设计第一课《真实动人的艺术形象》赣美版
统绘画的资料 问题参考。
2、教师课前做好PPT 教学设计思路: 先布置学生选择自己喜欢的画作，查找该画的相关资料，做到对作品有比较全面的了解，将收集的资料在课堂参与讨论，力求学生能运用自己的语言概括西方古典绘画的特点，培养学生语言表达和归纳综述的能力。最后老师总结归纳，使学生对西方传统绘画的特点有更明晰的了解。教学过程:
一、提出问题：课本上这些画都画了什么？你觉得这些画好看吗？为什么觉得好看？画面表现出来的效果有什么共同特点？
（从直观上领略西方古典绘画以描绘逼真、表现细腻为首要的特点 追求视觉的真实效果）
二、选择三幅画围绕“真实”这一特点展开讨论：画家如何创造真实动人的艺术形象？
三、1、引导学生仔细看图，并尽量说出他们所能看得出的东西的名称，这些东西画得逼真吗？
2、边看边思考，结合自己收集的资料讨论、进行归纳。
3、演示绘画作品，将作品的局部放大，让学生观察得更加真切。
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三、提问学生:西方绘画和中国绘画的不同？
1、引导学生对比三幅作品在绘画内容上的区别，同时探讨作品内容与画家思想情感的关系。
2、随着老师的题问进行思考。
(画面的内容、构图和色调以及材料的都是为表达画家的思想服务的)
四、从这些画的年代来讨论西方古典绘画受“艺术是对现实的模仿”的艺术观念的影响这一特点。
（以我国唐朝和现代不同的审美观来引导学生对西方古典绘画艺术观念的思考，使绘画作品的表现形式是受到艺术观念的影响的）
1、相互讨论，发表见解。
五、师生归纳出西方古典绘画的特点（老师示范从这三幅画的内容、构图、色调及表现效果来归纳西方古典绘画作品的主要特点“真实”，引导学生逐一回忆课堂上所做的分析，根据板书的关键词归纳另外两个特点）
1、在老师的启发下尝试用自己的语言阐述。
2、让学生用自己的语言方式说出自己的体会。
六、课后学习反馈（布置作业）
1、要求结合本节课欣赏的三幅画，围绕西方古典绘画的特点写１００字左右的学习心得。
2、记录作业要求。
3、让学生以文字的形式发表自己的认识和感受。
七年级下册美术教学设计第一课《真实动人的艺术形象》赣美版
