奇妙的超级链接(教学设计)张阳_超级链接教学设计

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《信息技术》

奇妙的超级链接教学设计

-----------我是小小消防宣传员

哈尔滨市香坊区王兆新村小学 张阳

【摘要】

本课通过学校上学期组织消防演习活动的模拟逃生画面导入，设置情景让每个同学都来充当小小消防宣传员；动员大家一起来用PowerPoint制作消防宣传片。引入超级链接知识，学习超级链接知识让同学们利用超级链接制作一个可以自由点击学习的幻灯片。【关键词】

超级链接 动作设置 返回按钮 消防演习 防火 【教材分析】 1.教材地位及作用

1、PowerPoint是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。所以学好PowerPoint至关重要。

2、本课是我根据教材新课程标准改编，加入自己的设计而成的一节把日常生活与教学内容相结合的综合课。融入防火知识，让同学们做超级链接的同时加强防火安全意识。

2.教学目标

1、认知目标：哈尔滨市教育研究院网站资源

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让学生熟悉超级链接的功能，能熟练操作文本超级链接的方法，初步掌握图片超级链接和消除链接的方法。

2、能力目标：

培养学生获取信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

3、情感目标：

加强学生的防火安全意识，当发生火灾的时候遇事不慌，在第一时间遏制火灾；通过宣传片告诉更多的人，应增强防火知识，预防火灾意识，防患与未然。3.教学重点、难点

1、让学生掌握文本超级连接的方法，返回链接的设计。

2、把防火知识有条理的编辑在幻灯片中

【学情分析】

本课教学面向的是四年级的学生，该年龄段的学生已经掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步学习了PowerPoint的基本功能，能用PowerPoint制作图文并茂的演示文稿；并具备通过局域网在校园网中查找复制粘贴文字和图片的能力及处理信息和应用信息的基本能力。

【教学策略】

参照小学信息技术新课程标准精神，本课采用了突出以学生“学”为中心，以提高学生信息素养和综合能力为重点，在教师激励引导下，通过情境创设以校园网给学生创设丰富的信息资源，让学生积极主动的自主学习完成学习任务的策略。【教学过程】哈尔滨市教育研究院网站资源

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一、创设情境：（课件：消防演习视频）

听一个声音：火警警报声，上学期我们学校进行了一次消防演习我们一起来观看，同学们的逃生画面。

师：谁来说说在这次消防演习活动中，老师都教了同学们那些防火知识？ 生：低头 还有用湿毛巾捂嘴等等

原来同学们懂得了这么多防火知识。你们真棒，那么发生类似情况时，你们一定可以沉着应对了。

师：可是如果不懂得这些知识，又会带来哪些危害呢？ 生：财产和生命的危害

今天我们每个人都来充当防火宣传员，我们来利用以往的火灾知识和网站上的知识来做一个消防宣传片！让逃生自救知识灌输到每个人的心中，同学们说好吗？ 生：好

二、揭示课题（课件：奇妙的超级链接幻灯片）

1、老师先试着做了个幻灯片，大家一起来看看（课件：没有做超级链接的幻灯片）

2、可是放映完老师发现个问题，幻灯片只能一页页的顺序播放。可是换位思考，作为一个学习者，都想自由的学习（想学哪方面内容就学哪方面内容），对吗？ 学生回答：对

3、如果按照安排好的内容一页页的学习，你有什么感受？ 学生回答：不舒服 枯燥

4、你能想个办法，解决这个问题吗？哈尔滨市教育研究院网站资源

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5、我们在上网站浏览的时候，主页上都有很多内容，我们可以点击我们最感兴趣的内容去看。可以点击的地方就是一个超级链接。今天我们就来学习用超级链接来做幻灯片。

三、学习超级链接知识

1、教师操作讲解文字的超级链接——操作文字链接幻灯片

步骤：先选中文字，在文字身上点鼠标右键，出现个菜单选者动作设置——超级链接到——幻灯片

把第一页上的小标题和它对应的幻灯片用超级链接把它们链接上。

2、学生操作，到老师的机器前试着链接下一个小标题。成功操作其他同学鼓掌鼓励。（请两个同学分别把剩下的两个小标题和相对应内容的幻灯片链接上），然后放映验证成果。

3、在次放映，发现个问题。放映完第一页，点击带超级链接的小标题进入分页后，如何回到第一页？

学生动脑筋：自己想到设置个文字链接到第一页

教师提示：每个分页都需要设置点击回答第一页，对吗？因此这个已经设置了动作的返回（动作是回到第一页）可以通过复制粘贴的方法，复制到每一个分页。这样就不用每页都重新设置节省了时间、方便了操作。

最后同学们和老师一起来看通过同学们和老师努力制作而成的幻灯片，在观察做了超级链接的地方的特点。

学生：做了超级链接的地方颜色变了、有下划线、还有小手

课堂延伸：试一试除了文字可以设置超级连接，还有什么可以设置超级连接？哈尔滨市教育研究院网站资源

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三、教师引导学生自主学习

老师知道你们都喜欢自由的学习，今天老师在校园网上贴了本课内容和消防知识及图片，你们可以按照你们的喜好自由的学习做宣传片。

教师鼓励同学们积极的学习，做的最好的幻灯片要在下次消防演习时在学校小海豚电视台中播放。

四、作业要求

1、学习用超级链接做幻灯片 •

2、最少做3页幻灯片

3、做好的同学把幻灯片存在ftp://192.168.0.202 网址上

五、展示

展示你的宣传片，说说你创作的意图！你想通过幻灯片告诉别人什么？ 今天我们通过学习超级连接，同学们都能够灵活的运用并制作出了这么多有教育意义的宣传片，希望同学们以身作则真正记住这些防火知识并在生活中告诉你身边的人应提高安全意识。

六、评价 学生之间互评

先同学之间评价，找出优点有创意的地方并找出需要改进的地方。比如有的同学没设置背景或者返回设置不明显等问题。

教师评价：表扬做的页数多有细心的同学及通过自学学会了给图片设置超级链接的同学，提出在幻灯片的设计上，还可以在设计的美观些。附：板书设计哈尔滨市教育研究院网站资源

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奇妙的超级链接

选中文字——动作设置——超级链接——幻灯片 校园网网址：192.168.0.200 上交作业的网址：ftp://192.168.0.202