校园一角教学设计_校园一角教案设计

校园一角教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园一角教案设计”。

一、明确目标本次是一次写景习作。2 要求写你喜欢的景物。回顾一年四季校园的景色，景物变化。按一定的顺序写。（时间顺序、空间顺序、参观顺序等），再指导学生选取合适自己的顺序来写。

二、资料链接

回顾《记金华的双龙洞》，作者按参观游览的先后顺序写了双龙洞。我们可以参照这种写法写。当然，还有按春、夏、秋、冬一年四季时间先后写的，也有按早上、中午、晚上一天时间先后顺序写的。还有按景物所占方位的不同来写的。

三、习作构思

假如以《校园一角》为题，选取校园某一角的景物后，可分别从春、夏、秋、冬或早、中、晚景色的不同来写。

四、资源共享

引导学生交流各自的习作设想，共享资源。（这一环节要舍得放手让学生充分交流，不要怕浪费时间）

五、习作提纲指导 1 可先总写景物特点。主体部分可以按地点变化和季节变化为顺序去描写景物，做到语言通顺、优美。选择有代表性的景物作细致描写。4 具体写一种景物时可以从不同的角度去写。（如视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉、形、色、味、声等）结尾：可写一写自己对景物的感受或评价。

六、佳作赏析（例文）

校园一角

我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就舒展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽风姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，沉默了活力。

夏日来临，花坛又换了一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，九乡一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的翡翠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。

秋风瑟瑟的季节，花坛里满是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花迎风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲雪斗霜的性格。一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，唯独腊梅坚强不屈地独傲着。那一棵棵腊梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们常用它来比喻那些英雄豪杰了。

我们校园的这个花坛神奇而又美妙，一年四季都有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

总评：

本文以季节变化为顺序，分别选取了有代表性的花草树木加以描绘，写出了校园一角的神奇而美妙的花坛。全文用词准确、生动，语言流畅，是一篇好文章。

七、学生动手习作，教师巡视指导。（引导学生用上平时积累到的好词好句）