《牧童》教学设计_牧童年教学设计

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《牧童》教学设计

教学目标：

1.启发学生带着愉悦的的心情演唱优美抒情的歌曲《牧童》。2.通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。3.认识三角铁，学会其敲击方法。

教学重点：

启发学生带着愉悦的的心情演唱优美抒情的歌曲《牧童》。教学难点：

认识三角铁，学会其敲击方法。

教具准备：

钢琴、多媒体课件、三角铁 教学课时： 一课时 教学过程：

一、组织教学：

学生听琴模仿动物歌表演。

二、新课教学：

1.学生随歌曲《牧童》做自编的动作。2.教师范唱歌曲，学生用自编的动作伴奏。3.教师范读歌词。

4.学生按节奏读歌词。

5.学生随着音乐做着动作读歌词。6.教师有感情的演唱歌曲《牧童》。7.学生随音乐演唱歌曲。

8.学生随琴唱歌曲，教师予以指正。9.学生有感情的演唱歌曲。

三、歌曲拓展：

1.播放课件，学生初步认识三角铁的形状、音色及敲击方法，教师讲解并示范演奏。

2.课件出示一条用三角铁为歌曲《牧童》伴奏的节奏型，学生尝试演奏，教师予以指导。

3.课件再次出示歌曲《牧童》旋律，根据三角铁标注的相应位置学生练习演奏。4.播放歌曲《牧童》范唱，学生采用三角铁为歌曲伴奏。

四、即兴创编：

1.学生采用三角铁用自己设计的伴奏方法为歌曲《牧童》伴奏。2.学生进一步即兴创编舞蹈动作来表现歌曲《牧童》。

五、课堂小结: 今天这节课同学们不仅学唱了一首优美动听的歌曲《牧童》，还认识了一种新的打击乐器----三角铁并学会了它的演奏方法及为歌曲伴奏。你们表现的非常棒！