《超市购物》教学设计_超市购物我能行教案

2020-02-26 教学设计下载本文

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启蒙班《超市购物》教学设计

教学目标：通过教会孩子在超市购物，培养孩子钱物交换意识及生活中的文明礼仪，利用超市购物教会孩子认识生活中的各种必需品。

教学重点：学会超市购物

教学难点：生活必需品的认识及钱物交换意识。教法提示：讲解法，实际操作法。地点：学校三楼情景教室。

教学过程：

（一）导入

1、同学们，今天几位校长和老师来到了我们班级做客，你们高不高兴啊。为了欢迎客人们的到来，我们把这几天我们新排练的小韵律操跳给客人们看看好不好啊？那我们就先排好队形，准备表演了。

2、表演节目《我最棒》。同学们表演的真好，非常的认真。下面我们给客人们行个礼，感谢大家的观看。回到自己的座位上吧！

3、同学们，在老师的心中，你们都是最棒的孩子。特别是今天，你们表现的太好了，老师呢要奖励你们。老师要送给你们每人两个礼物。你们想不想要啊？可是这两个礼物需要你们自己去超市买回来，喜欢什么就可以买什么，好不好啊？下面老师把钱分给大家，每人十元钱（在黑板上写10元）让学生读出来。并拿出一元一元的纸币，告诉学生，每个人可以得到十张一元钱，一共是10元钱。

（二）出发前的准备工作。

1、到老师这里领钱。一个一个来老师这里领钱，自己数够十元拿好。

2、好了，现在每个同学手里都有了十元钱，大家把钱拿好，我们现在就出发去学校三楼的超市去购物吧！

3、步行到三楼情景教室，图中对孩子讲解交通安全知识育。

4、在超市门口整好队，宣布在超市购物纪律及注意事项。

（三）超市购物

1、跟随老师一起进入超市。

2、认识超市标示并读出来。

3、了解超市环境，商品分区情况

4、认识生活中常用的各种物品。

每人选择自己想买的商品一至两件，价格在10元内。选好商品，到收银台交钱。引导学生自己计算出两件商品一共多少钱，实在口算不出，就引导他们用计算器算出结果，并把相应的钱数交到收银员手里。购物结束。

5、文明有序在收银处付款。