我爱牙齿教学设计_中班爱牙齿教案

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拯救牙精灵

活动目的1.了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。2.学习如何保护牙齿。

3.帮助学生养成四大好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。教学过程：

一、导入，初步知道乳牙与恒牙的概念

1.师（出示本班学生照片）：请大家仔细看看，都有谁？这组照片有什么共同特点？

2.师：瞧，同学们笑得多开心呀。可有个同学不敢大声笑，为什么？（因为她的牙精灵生病了）

3.师：你的牙齿怎么样？同桌互相检查牙齿，你有什么发现？（有的牙齿黄黄的，有的牙齿黑黑的）。

4.小朋友们，看来你们的牙齿都有不同的问题。牙齿是我们的好朋友，他能帮助我们咬碎食物，也能帮助我们说话，一口洁白整齐的牙齿让我们更加漂亮。生病的牙齿让我们很烦恼，今天我们一起来拯救生病的牙齿，还我们健康，找回自信。现在来了三个朋友帮助我们，和这三个朋友打打招呼吧。出示牙博士、牙精灵、益百芬。

5.师：首先我们听牙博士的介绍，让我们对牙精灵有更多了解。

（人的一生有两副牙齿，一副叫乳牙，出生六个月左右萌出，到2岁左右长齐，共20颗。一副是恒牙，6岁前后开始萌出替换乳牙，到12周岁左右完成，共28——32颗。恒牙掉了就不会再长，所以我们要保护好恒牙。）

6.师:最早长出四颗恒牙，叫六龄牙，我们继续听牙博士的介绍。它们是口腔里的柱子，也是咀嚼食物的大力士。一定要保护好。同学们要保护六龄牙和其它恒牙，因为恒牙掉了就不再长出来了。7.师：有哪些同学正在换牙长恒牙了？

8.师（小结）：老师要恭喜你们了──换牙了，就标志着你们长大了，从此你们就是一个大孩子了，你们高兴不高兴呀？

二、爱牙护牙的四个习惯

1.师：你们想不想看看，到13岁时，你的牙齿会长成什么样子？ 2.师：牙精灵把它的好朋友都带来了，它们长得漂亮吗？这个同学真是护牙小卫士啊！

3.师:今天牙精灵带来两份神秘礼物送给我们班的护牙小卫士。推荐护牙小卫士，老师请学生品尝米饼。

4.师：请吃饼干的同学把漱口水吐到杯子里，大家观察水杯中的水有什么变化？

5.师（追问）：没想到吧，我们只是吃了一小块米饼，牙齿里就留下了这么多残渣。

6.师：哎呦哎呦，牙精灵在叫唤呢？发生什么事了？现在小益登场给我们揭晓答案。

7.师：太可怕了！快想想办法拯救牙精灵吧。你帮牙精灵出主意吧。习惯一；坚持早晚用含氟牙膏刷牙。

1.师：我们要早晚刷牙，坚持用含氟牙膏，让我们的牙齿变得更强壮。2.面对超市里五花八门的牙膏，我们要选择适合儿童使用的含氟牙膏。3.师：除此之外，我们还要掌握正确的刷牙方法。4.学习正确的刷牙方法

（1）师：平时，大家是怎样刷牙的呢？）老师出示牙模型，请一位同学用牙模型表演自己平时刷牙的方法和过程，其他小朋友观察他的做法是否正确（2）他刷的方法对吗？出示正确刷牙方法歌，齐读。（3）再看下面的刷牙方法对吗？（4）我们一起来刷牙吧。听歌唱歌。

（5）师：我们坚持要早晚刷牙这是我们护齿四大好习惯之一。习惯二：保持饮食平衡

1.除了刷牙，你还给牙精灵什么好的建议呢？ 2.师：要保持饮食平衡，多吃对牙齿有益的食物。

3.选一选，哪些食物对牙齿有益。多吃粗粮和水果蔬菜。出示习惯二，读一读。

习惯三：吃完喝完嚼口香糖

1.现在小益还告诉我们一个保护牙齿的好办法，吃完喝完嚼口香糖。我送刚才的同学一片口香糖。2.出示习惯三，读一读。习惯四：坚持口腔检查。

1.师：牙精灵真的生病了我们还要及时去医院看病。不及时看就会耽误病情。出示习惯四，读一读。

2..师；要想保护32颗牙精灵我们就必须养成四个护齿好习惯。指名说一说。

三、学唱益达护齿歌

1.牙精灵感谢各位拯救了它，为了表达感谢之意，小益送给大家一首益达护齿歌。2.学唱歌。

3.今天三个好朋友帮助我们了解了保护牙精灵的好办法，你还有什么想对牙精灵说吗？请你写下来。展出。

4.如果小朋友们能养成良好的习惯来保护牙齿，每个人都会拥有一副健康漂亮的牙齿。（板书：养成良好的习惯）