《英语》(新标准)(一年级起点)第三册教学设计M10_三年级起点英语教案
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《英语》(新标准)小学一年级起始第三册Module10
模块教学建议： 模块主题：festivals
语言功能：
运用本课所学的语言向家人和朋友描述中国和英国的重大节日，并试着讲述两者的不同。
正确书写字母：Yy,Zz
学习任务：Happy New Year!
We eat dumplings at Chinese New Year.We have Christmas in England.正确书写字母：Yy,Zz 运用任务：
1、制作新年和圣诞贺卡
2、看物品猜节日
3、听描述猜节日 模块分析：
本模块重在让学生感知中西方文化差异，节日特点，风俗习惯。在Unit 1学习完后，安排课本剧表演能极大的丰富课堂教学内容，活化学习模式，加深理解。Unit 2，结合西方文化背景，列举出几个典型的民俗节日，对比不同国家的节日特色，加深对学生文化意识的培养。再通过演唱歌曲的形式，歌唱表演，渲染节日气氛，提高学生的综合语言技能。
Unit1 Happy New Year!学习任务：Happy New Year!We eat dumplings at Chinese New Year.运用任务：
1、制作新年贺卡
2、看物品猜节日
一、教学步骤
（一）热身复习
1、学生表演唱英文歌曲
2、男女生比赛看图片的某个部分来猜测。最后一个图片是dumplings，这样可以为新课做好充分的准备。
（二）任务呈现
教师边指着身边带来的物品（如sweets peanuts,fish图片...）呈现本节课的学习任务：Do you know why I take so many things? Because New Year is coming.And your old friend Sam , Amy will come here.Would you like to learn how to introduce Chinese New Year to them? 本节课的学习任务就是如何介绍中国新年的相关活动。
（三）任务准备
1、课文导入
Daming 正在向Sam介绍中国新年的有关活动，让我们一起去听一听吧！
2、课文学习：
1）听音说出听到的信息。引出firecracker/eat/hair等生词，并采取领读、点读、齐读、快速指读等方式进行进一步练习。
2）听音回答问题:What do you say at Chinese New Year?
What do we eat at Chinese New Year ? 学生回答后教师板书并引导学生练习。3）听音圈出“Happy New Year!” 4）听音跟读课文 5）自由练读课文
6）完成书39页3题的活动。
（四）任务完成1、看物品猜节日。教师事先准备好一个大袋子，袋子中放着春节常用的物品和食品。教师请学生从袋子中拿东西或图片，每拿出一样，就说出这是什么东西，并说出相应的节日。
2、教师示范来介绍自己在中国新年的活动，之后让学生自由介绍。(五)家庭作业
制作新年贺卡。让学生在一定的时间内设计并制作有自己风格的新年贺卡，并写上祝福的话。学生做完后可以互相展示或赠送,在赠送时用英语介绍中国新年的活动，并互道Happy New Year!
Unit2 We have Christmas.学习任务：We have Christmas in England.正确书写字母：Yy,Zz 运用任务：
1、听描述猜节日
2、制作圣诞贺卡
一、教学步骤
（一）热身复习
1、师生表演学过的字母chant.2、学生根据老师指令一起做动作。如watch TV,have a dinner,have firecrackers3、把很多在节日来的活动图片放到一个大的画面上，然后快速闪过，来询问孩子What do you do at Chinese New Year? 看看哪个组说的图片内容最多，然后相应的给与奖励。
（二）任务呈现
教师边指着圣诞树的图片边对学生说
“Is it a tree?”引导孩子说出是Christmas tree,如果有个学生能回答出来，可以请他来当小老师来教教全班同学Christmas这个生词，然后可以继续渗透“We have Chinese New Year in China.Do you know something about Christmas?借此时机，老师下达本节课的学习任务：继续了解西方的重大节日---圣诞节。并相机学习生词Christmas。
（三）任务准备
1、课文导入
英国人在圣诞节的时候都做什么呢？我们的好朋友Sam将向我们做详细的介绍。
2、课文学习
1）听音说出听到的信息。老师借助动作的提示来帮助学生理解
Christmas trees ,Christmas presents ,have a big dinner 和sing a song 等生词。
2）听音回答问题：What do they have at Christmas?
3）听音跟读课文
4）自由练读课文，并进行角色表演。
5）做听音选图的题。进一步检测学生对课文的理解程度。
6）学习歌曲。由于这首歌节奏很好，可以让孩子边带着动作，边唱，然后进行男女生的比赛，看一看谁表演的最棒。
7）学习Chant.a.看图引出Chant中的生词。
b.通过听音跟说、加动作声音说、男女对说、比赛说对Chant进行学习。c.通过教师示范写、学生书空写和本上描摹写等多种方式进行字母Yy,Zz的练习。
（四）任务完成开展“听描述猜节日”的游戏。
(五)家庭作业
制作圣诞贺卡。让学生在一定的时间内设计并制作有自己风格的圣诞贺卡，写上祝福的话，并寻找合适的机会送给外国朋友。
