夸张的脸 教学设计_夸张的脸教案

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夸张的脸 教学设计

教学目标：学会表现人物脸部夸张的手法。学会基本的泥塑造型能力，体会泥塑造型的乐趣，发展学生的想象力与创造能力。3采取小组合作学习方式，培养学生团结协作的精神。教学重点：能抓住面部五官特征进行夸张。

教学难点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。教具准备：课件 泥塑实物 学生作品 展台 学具准备：泥 泥塑工具 报纸 小桶 教学过程：

课前互动 非常高兴和大家共同度过愉快的四十分钟，我姓孔，来自平阴县龙山小学。今天，孔老师给大家请来几位大腕明星，你认识吗？认识的话大声叫出他的名字。在他们的脸上有什么特点？ 生答

这些漫画抓住人物面部特征，巧妙的运用了夸张的手法，让嘴巴大的更大，眼睛小的更小。塑造出一个个生动有趣的形象，同学们喜欢这些明星吗？既然喜欢那就表现的更夸张一点。喜欢吗？ 一 导入新课

今天我们就来学习第七课 夸张的脸 板书

【出示图片指生回答】 在一些优秀的雕塑作品中，不难发现夸张的影子。请同学们仔细观察下面几幅图，找一找那些地方运用夸张的方法？这是出土于四川三星堆遗址的青铜人头像，作品夸张了五官的哪一部分？『生答』 这个人正在干什么？（生答）作品不仅夸张了面部表情，还夸张了动作，把一位正在表演的民间艺人刻画的活灵活现。这位是谁？他可是天王呀，天王就不能等同于凡人，要有天王的尊严。这件作品又夸张的哪里？（生答）再看这件来自尼日利亚的作品，夸张的是哪部分？（生答）大大的眼睛，长长的项圈，都透露着异域风情。也具有神秘的色彩。从以上的作品中，我们看得出，运用夸张的手法可以使作品主题突出，具有强烈的感染力。[读知识窗] 怎样对面部进行夸张呢？打开知识窗，这里会找到答案。同学们快速读一读，说一说：漫画中画的是什么表情？夸张了哪部分五官？（生答）

【出示泥塑实物】今天我们要利用身边容易找到的，好塑造的泥巴来做夸张的脸，在这里要向同学们几种塑造技法：有粘贴法，镂空法，雕刻法，透雕法，综合法。运用这些方法，你也能做出与众不同的作品来。（板书）

三 步骤演示 老师也想做一件作品，我挺喜欢刚才明星中的陈佩斯，他的小品我最爱看。他有什么特点呢？标志性的光头，首先我要捏出大形，然后做五官，陈佩斯的眼睛特小，那我就揉两个黄豆粒一样大小的眼睛，粘的近一点，两条弯弯的眉毛，我的长指甲派上用场了，做出点肌理。大大的鼻子，给他安上。笑星嘛，在镂空出个张大的嘴巴，这样一件作品就做成了。

四 欣赏学生作品 我们平阴县龙山小学的学生做的泥塑作品带着他们的友谊和挑战也来了，同学们近距离观察观察，看他们的作品运用了什么方法，夸张了哪一部分五官？（生答）你想做什么样的作品？准备用什么方法夸张哪一部分？（生答）希望这节课咱们大胆想象，合理夸张，争取作品能超越他们。[作业要求] 请看作业要求，老师还收集了部分素材，供给大家参考。抓紧时间做完后把作品送到展示区来，开始做吧。五 学生作业，教师巡视辅导

六 作业展评 小组上台说一说自己的创意。『实物投影』你认为哪件作品最出色？为什么？说说理由。

七 课后拓展 今天我们学会了用夸张的手法创作泥塑作品，同学们团结协作，大胆想象，创作出许多优秀的作品，其实 艺术家们还巧妙的利用不同的材料去表现。有石刻 玉雕 沙雕 冰雕 根调等等，希望同学们也能开动脑筋，尝试用不同的材料去表现，期待你们更加精彩的作品。好下课。